Istimewa

PPDB SMAN 8 JAKARTA 2022

PPDB SMAN 8 JAKARTA

JALUR PRESTASI 2022

NO URUT NAMA NILAI AKHIR PRESTASI AKADEMIK KEL

1 KHESIA RENATA CORY HUTABARAT 89.84 IPA

2 ZASKIA NOVIARDI SYAHRANI 87.64 IPA

3 MULKY SIRAJ FIRIZQI 85.20.00 IPA

4 MUHAMMAD FAHRI IHSAN 85.20.00 IPA

5 SHERYL NATASHA ALILAH 85.19.00 IPA

6 SYAZWINA DHIYA TSABITA 84.72 IPA

7 ADRIAN ARYA SUWARDANA ADAM 83.74 IPA

8 RITURAJ MAHALI 83.16.00 IPA

9 AZKA RAFIFSYAH ABRAR 82.67 IPA

10 NAUFAL ATTALLA MAADJID 82.58.00 IPA

11 MUHAMMAD NAUFAL RAZAN 82.08.00 IPA

12 JOAN ALLYSSA SIHOMBING 81.18.00 IPA

13 NAURAH AYU 80.63 IPA

14 HUSNA MUMTAZAH 72.63 IPA

15 NAILA SYAFIRA FASTAQIMA 67.00.00 IPA

16 ALIFIA ASYSYAMS PUTRI BASUKI 66.38.00 IPA

17 MUHAMMAD RIZKY NUGROHO 66.28.00 IPA

18 BIANCA AZRA SYAZWANI 66.10.00 IPA

19 PUTU KIERA OYCA PUTRI 66.07.00 IPA

20 FAIZ MUYASSAR RIZIQ 65.99 IPA

21 MUHAMMAD RANGGA AR RAHMAN 65.93 IPA

22 GUNTUR WAHID JAYA KELANA 65.91 IPA

23 DIONE ALETTA CHARIS 65.89 IPA

24 AMELINDA FEDORA FARAGUSTI 65.64 IPA

25 ADAM ARYO UTOMO 65.63 IPA

26 KHRISNA ISRAFILLAH HARYONO 65.54.00 IPA

27 ZAHRADITYA SYIFA PUTRI WARDYONO 65.42.00 IPA

28 AQEELA NOOR FAHEEM 65.39.00 IPA

29 PARSA GHANI HASDIYANTO 65.37.00 IPA

30 DANIEL SHALAHUDDIN SANDYPUTRA 65.27.00 IPA

31 RACHELVANIA JOCELLINE JANE DAMANIK 65.23.00 IPA

32 SHESSY PUTRI MELANDRI 65.09.00 IPA

33 KEIKO PUTRI CALLYSTA 65.04.00 IPA

34 RARAS NUR AZIZIYAH 64.99 IPA

35 LORRAINE JESSICA CARTEEN 64.91 IPA

36 SHEVA FITRA ALHADI 64.82 IPA

37 GARREN TIMOTIUS MAMENTU 64.78 IPA

38 KAYLA SYAKIRA 64.68 IPA

39 KARINA AZIZAH NUGRAHA 64.64 IPA

40 DYANDRA PATRICYA EVANGELINA GINTING 64.62 IPA

41 LADY BRIGITA PURBA 64.56.00 IPA

42 JOSHUA YERIEL TAMPUBOLON 64.55.00 IPA

43 FAHRI AULIA RAHMAT 64.51.00 IPA

44 NABILAH KHAIRUNNISA ARDIKUSUMAH 64.49.00 IPA

45 NAURA DHIA KHALISHA 64.48.00 IPA

46 FAZLI ALZIAN ARCHAN 64.44.00 IPA

47 KEISHA AURYN RASINDREA GANTARI 64.43.00 IPA

48 SHAFIRA AZIZAH ZAHRAQILA SAKTIPUTERI 64.42.00 IPA

49 RAMON FABIAN RAHMANY 64.39.00 IPA

50 SYANDRINA SALSHABELLA RUDYTHIA 64.38.00 IPA

51 RIFA HANNA ISRI 64.33.00 IPA

52 FARRAH EFFESTY HUDA 64.28.00 IPA

53 ACHMAD ILHAM ADIPUTRO 64.26.00 IPA

54 ISTI KUMALA 64.25.00 IPA

55 ALDI NURSYAWAL RACHMAN SYAHPUTRA 64.25.00 IPA

56 KAYLILA ALLENA ARDRYANI 64.21.00 IPA

NO URUT NAMA NILAI AKHIR PRESTASI AKADEMIK KEL

1 HASYIM SAMI ALATAS 86.58.00 IPS

2 VANISSA RANIA ADRIANTO 84.95 IPS

3 MUHAMMAD RAIHAN FARABY 83.56.00 IPS

4 MUHAMMAD AKHSAN AR’RAFI 67.70 IPS

5 SYIFA NASYWA ASHADI 65.83 IPS

6 NI NENGAH DWINA AYU PITALOKA 64.83 IPS

PPDB SMAN 8 JAKARTA

JALUR PRESTASI NON AKADEMIK 2022

NO URUT NAMA NILAI AKHIR KEL

1 AYRA KENANTHI P SIBORO 89.31.00 IPA

2 ASKY PUTRI ANASTASYA 86.90 IPA

3 DHUMITHA ZAHLIA 86.45.00 IPA

4 NURUL DWI FARRASHATI 84.75 IPA

5 HAZEL KHAIRUNNISA ARDIANA PUTRI 84.44.00 IPA

6 NADRA QISTHI SYAKILA WICAKSONO 84.21.00 IPA

7 ADYRA RACHELLYN ARKOSSAND 83.38.00 IPA

8 TAFHAN ADLAN RAMADHAN 82.85 IPA

9 NAURA ADELANEISA PUTRI 82.50.00 IPA

10 BRIGITTA ELISSA REBECCA SIMANJUNTAK 81.19.00 IPA

11 FAUZAN ABYASA TARUNA 81.14.00 IPA

12 IKHWAN RAIS SEPTIAN MANO 80.78 IPA

13 MUHAMMAD ADNAN KURNIAWAN 80.72 IPA

14 CALLISTA SYVALINA HIDAYAT 80.23.00 IPA

15 AHMAD SIBAWAIHI 79.87 IPA

16 ADZANY ZENAIA RASYID 79.25.00 IPA

1 KAYLA LAVENIA GIANTORO 84.30.00 IPS

2 TATU SHAFIYYAH MASAYU HERLAMBANG 83.41.00 IPS

PPDB SMAN 8 JAKARTA

JALUR ANAK PANTI/ NAKES

NO URUT NAMA KEL

1 MUCHAMMAD FADEL FATAMMA IPA

2 SHEINENDHOA CHRISTIE IPA

Istimewa

ALHAMDULILLAH SBMPTN 2022

DATA SEMENTARA 2022

SBMPTN

SMAN 8 JAKARTA

Assalamualaikum wr wb Alumni XII- E, (sbmptn) :

1. Mutiara – DKV, ISI Yogyakarta

2. Siti Agastya – Pend.Dokter -UI

3. Muhammad Danesh Andriqa – Bisnis IPB

4. Rivo Manalu – FTTM ITB

5. Fariz Erfanando – FTSL ITB

6. Kaisar Ages Querio – Ilmu dan Teknologi Kelautan IPB

7. Shafiq Irvansyah – STEIK ITB

8. Ahmad Ghiffari – SAPPK Cirebon ITB

9. Sa’ad Abdul H – STEIK ITB

10. Evrilla Deidree – Kedokteran Univ. Udayana

11. Jovan Hosea – FTMD ITB

12. Muhamad Rakha – FTMD ITB

13. Nathifa Ayu Alifani – FTTM ITB

14. Guntur Oktavianto Nugroho – Teknik Informatika ITS

15. Kevin Raihan – FITB ITB

Rekapitulasi data Penerimaan Siswa kelas XII MIPA F Angkatan 22

Kelas XII F :

1. Nama siswa : Fathan Fariza Hermawan

Nama Universitas : ITB

Jurusan / Prodi : FTTM

2. Nama siswa : Cheryl Antoinette Bernadus

Nama Universitas : UnPad

Jurusan / Prodi : FK

3. Nama siswa : Hanif Ryaas Adiwidya

Nama Universitas : ITB

Jurusan / Prodi : STEI-R

4. Nama siswa : Hassya Maysahda Haliza

Nama Universitas : ISI Yogya

Jurusan / Prodi : Desain interior

5. Nama siswa : Edna Izzani

Nama Universitas : ITB

Jurusan / Prodi : FTSL

6. Nama siswa : Nailah Hasna Azzahra

Nama Universitas : UI

Jurusan / Prodi : FK

7. Nama siswa : Najiba Gina Nurisma

Nama Universitas : UI

Jurusan / Prodi : FK

8. Nama siswa : Nabila Najwa Nurisma

Nama Universitas : FK

Jurusan / Prodi : UI

9. Nama siswa : Naufal Abrar

Nama Universitas : ITB

Jurusan / Prodi : STEI-R

10. Nama siswa : Anindya Putri Diandra

Nama Universitas : UGM

Jurusan / Prodi : Arsitektur

11. Nama siswa : Bagus Ryan Rafiansyah

Nama Universitas : UnPad

Jurusan / Prodi : FK

12. Nama siswa : Raisa Mutia Hayulaksita

Nama Universitas : UI

Jurusan / Prodi : Bahasa dan Kebudayaan Korea

13. Nama siswa : Rafie Fahim Rayhan

Nama Universitas : UI

Jurusan / Prodi : Teknik Elektro

14. Nama siswa : Yesaya Anju Beckham Napitupulu

Nama Universitas : ITB

Jurusan / Prodi : FTTM

15. Nama siswa : Davyna Raihan Adani

Nama Universitas : UB

Jurusan / Prodi : Arsitektur

16. Nama Siswa: Salsabila Safinatunnajah Putri Rudiyanto

Nama Universitas: UPN ‘Veteran’ Jakarta

Jurusan/Prodi: Keperawatan

17. Nama siswa : Rafi Danish Muliaputra

Nama Universitas : ITB

Jurusan / Prodi : FTMD

18. Nama siswa : Naja Fauzan Rizky

Nama Universitas : UI

Jurusan / Prodi : Teknik Perkapalan

19. Nama siswa : Alvari Aryasatya Isban

Nama Universitas : UGM

Jurusan / Prodi : Ekonomi Manajemen IUP

20. Nama siswa : Sekar Noura P Ashari

Nama Universitas : UGM

Jurusan / Prodi : Komunikasi IUP

Rekapitulasi data sementara penerimaan SBMPTN / UTBK Siswa Angkatan 22 Kelas XII H

1. M. Hilmy Erryanto. UI. System Informasi

2. Sana Faiza Fathani. UI. Pendidikan dokter gigi

3. Cahaya E. Pratiwi. UI. Ilmu Kesehatan Masyarakat

4. Fernanda Nadhiftya P. UnBraw. Teknologi informasi.

5. Alyaa Nurtaufiqa, IPB, Kedokteran Hewan

6.Abyyu Abdul Azhim.R. UGM. Tehnologi Informasi

7. Andhita , ITB, STEI-K

8. Sekar Anindita T Industri Brawijaya

9. Galen , UI, Sistem Informasi

10. M.Dava.F STEI-K ITB

11. Rahel Yanna Tesalonika, UI Manajemen

12. Timothy H. Simanjuntak – Data Saint – UnAir.

13. Farah Syaharani , ITB, SAPPK

14.Febrian,ITB,Rekayasa

15. Siti Nurul N. Unpad. Teknologi Pangan.

16. Rianof S, Unpad, Pendidikan Dokter

17. Louisa Marisi, ITB, FSRD

Pengumuman SBMPTN.

Kls XII MIPA B:

1. Caroline Rachel_Undip_TI

2. Salmanaya_ITB_FTSL/UNPAD_management Intl

3. Anindita Kusumowijoyo – UI- FH

4. Dinadra Najmi Kirana_ UI_FTUI/TI

5. Farah Dhiya R._ITS-Sistem Informasi

6. Vania Rahmasakina Dharma _UI_FKUI

7. Mahira Nurshadrina_ITS_Arsitek

SBMPTN XII I

1. Arinda .Fasilkom UI

2. M. Athala Teknik Industri ITB

3. Rika Karilia Manajemen pendidikan UNJ

4. Viola Tambunan, UI, Ilmu Komunikasi

5. Jonathan Marc, UGM Hukum.

Istimewa

Membodohi diri sepanjang hayat

Banyak pelajaran berharga dari pak Zul, Kapus kita di kegiatan modul ajar kali ini. Paparan ringan dalam sauasana santi, dengan senyum dan tertawa, ternyata justru membuat saya menertawakan diri sendiri. Bodohnya saya ini. Alih-alih perdebatan di ruang Av Grande sekolah tentang kenaikan kelas terjawab oleh pak Zul. KKM kriteria ketuntasan Minumum, merupakan awal masuknya pikiran saya ini. KKM itu bukan angka, tetapi kriteria-kriteria tertentu. Jadi bukan angka 75, 80 atau angka apa pun. Kenyataan menunjukkan kita sibuk menaik turunkan KKM yang ternyata adalah gabungan dari berbagai tes yang terdiri dari sekian KD. Setelah dapat rata-rata KD (yang berupa angka tesebut), barulah kita mengutak atik yang namanya deskripsi. Akan terlihatlah bahwa angka pencapaian rata-rata ini lah yang menjadi biang keroknya.

Anak menjadi naik kelas, karena rerata tersebut, padahal boleh jadi kompetensi tertentu ananda belum tuntas. Karena rerata, dia naik terus, tanpa sadar semakin dibantu naik, sesungguhnya kita telah menngumpulkan ketidak tuntasan selama bertahun tahun.

KKM itu bisa menjadi berhasil, sesuai dengan kriteria per masing-masing anak. Seorang anak menjadi tuntas kompetensinya jika bunyi prasyaratnya adalah mampu membuat urutan bilangan. Ada anak tuntas ketika dia mampu membuat urutan dari 1 sampai dengan 100, karena boleh jadi dia akan bercita-cita menjadi insinyur. Ada anak yang juga tuntas dengan kriteria mampu membuat urutan bilangan, tetapi melakukan hanya sampai angka tertentu, misalnya 1 sampai dengan 50, atau sampai dengan 25, karena mereka memang tidak perlu untuk mencapai angka 100, cita-citanya bukan insinyur tetapi juru bahasa, ahli kejiwaan, pewarta dan sebagainya.

Inilah sejatinya KKM, siswa di deskripsikan dahulu pencapainnyaa, dan ini KKM buat mereka.

Istimewa

Tetap bersemangat dalam segala kondisi

Sebuah pengalaman indah ketika waktu dan kondisinya tetiba kita masuk ke dalam komunitas, yan boleh jadi akan banyak tuntutan untuk kita. Belajar, belajar, belajar dan sabar adalah sebuah kondisi yang ada. saya termasuk jeni orang yang mau belajar apa pun, bahkan sesuatu yang menurut saya belum saya butuhkan. Selama itu hal yang baru, atau sesuatu yang sedang viral, atau sedang trend… wah pasti akan saya kejar, dari mencari, bertanya, bahkan iseng cari-cari di mbah google. Banyak hal saya kumpulan, saya pernah belajar teknik untuk membuat folder yang baik, keren banget dari seseorang yang expert bangte di kearsipan.

Sudah dua laptop jebol, punya 2 ekstrenal, dan telah pakai 4 google drive. Dua yang tanpa batas… wkwkwkwkw. Terus terang, file-file itu akan ada masanya, dicari, dibaca, ditelaah, dimodifikasi… ehehehhee… dilahirkan kembali. Itu hal yang biasa saya lakukan. Menunjukkan kita mau belajar dan belajar lagi.

Setiap pergantian tahun atau pun tahun ajaran, selalu ada beberapa teman butuh sesuatu yang ternyata ada di penyimpanan, tetapi memang harus dicari dulu. Biasana tidak sampi dalam hitungan jam, hehehhe. Bahkan ada yang hanya beberapa menit

Setelah sekian lama, akhirnya saya makin sadar : lebih baik mendapatkan teman yang sejalan…. hadeuh makin baik tanpa banyak pikiran dan menyamankan diri. Kalau ada teman yang sesaat kenal, misalnya butuh sesuatu, saya termasuk orang yana tidak berpikir negatif.. yuk berikan saja. Teman yang sejalan itu mudah untuk dimengertikan, dia mudah mengerti kita, sedikit sekali kendala jika ada perbedaan yang harus diselesaikan.

Yuk cari teman yang sejalan… sehingga mudah melakukan banyak hal, nyaman dan membahagiakan.

Istimewa

Prestasi akdemik SMAN 8 di SNMPTN , PPKB UI dan Talent Scouting UI 2022

Ketika saya pertama kali membuta daftar siswa diterima di PTN dan PTLN, banyak juga yang protes. Protesnya : pak kasihan sama yang belum diterima, yang diteriam bapak share di FB , blog bapak dan web sekolah…

Saya jawab: kan nama yang belum diterima (insyaallah diterima pada jalur berikutnya) tidak saya cantumkan poin 1. Poin 2 ini bentuk apresiasi kepada anak yang sudah diterima dan juga menjadi daya tarik untuk memperkuat usaha anak-anak yang belum keterima. Saya bukan orang yang memperdebatkan GELAS sudah terisi air setengah, atau Gelas belum tersisi setengah. Tetapi saya penganut : jangan menghukum orang yang sudah tepat waktu, dengan menunggu orang yang terlambat dalam sebuah rapat. Poin 3, walau doa dan usaha kita sedemikian maksimal, kita juga harus realistis, tidak akan 100%, kenapa ? karena sudah ada anak-anak yang memang mengalami banyak kendala, sehingga tidak meneruskan sekolah. Sungguh di bagian ini kita sedih. Poin 4, kita harus sadar ada juga anak-anak yang memang lebih memilih BINUS, daripada harus ribut di seleksi masuk. Ada juga sudah nyaman diterima di Universitas Parahyangan… kenapa ? Itu pilihan.

Makanya di blog saya selalu saya share, orang tua saja bangga kok memeri tahu kepada keluarga, teman sosialita, teman di medsos.. agar didoakan, mendapat dukungan dan sebagainya…

Berikut adalah daftar nama alumni SMAN 8 Angkatan 2022 yang sudah diterima, melengkapai yang kemaren diterima di PTLN (jika ada yang berbeda pandangan mohon maaf)

DAFTAR ALUMNI SMAN 8
TAHUN 2022
DITERIMA DI PTN
JALUR SNMPTN, PPKB UI, TS UI DAN MANDIRI
PER 17 JUNI 2022

XII IPS
1 ANABEL CANDIDA VALERIE, UGM MANAGEMENT
2 ESTHER MAURA BERLIANTA SIMANJUNTAK, UI KOMUNIKASI
3 HANA PERMATA PUTRI, UI FEB
4 LARASATI PRIMAPUTRI, UI HUKUM
5 LATISHA PARAMARASYA, UI ILMU EKONOMI ISLAM
6 MIKAEL BELEN HUTAGAOL, UGM AKUNTANSI
7 SANTRI RAMADHANI, UI MANAGEMENT
8 SHARETA AZKA AMARAST, UI AKUNTANSI
9 SHAZFA ALAIA WIDYATMAKA, UGM PSIKOLOGI
10 VANIA BELINDA, ITB SBM

XII MIPA A
11 CLARISSA AMELIA, ITB SITH
12 FARISKA FEDIRA ARDHANARISWARI, UI KOMPUTER
13 FIRA YASMIN ATALIA, ITB FTI
14 KANIA PUSPA NANDITA, UGM FK
15 KEZIA NATALIA THEODORA NAPITUPULU, UI SISTEM INFORMASI
16 MUHAMMAD SHAFA SAUDITYA, ITB STEI (R)
17 NASYWA SABITHA PURNOMO, UNS FK
18 NATASHA ANINDIA PUTRI, ITB FTI
19 PUTRI ALYA QATRUNNIDA, UI PSIKOLOGI
20 RADDIEN AMADIA PUTRIEFNA, ITB FTI
21 REISYA CATHELLYA RANNAYA , UI FKG
22 REYHANDRA DHARMA SIDHA YUNARSO, ITB FTTM
23 SALMA JANESIA PERMATA PUTRI, ITB FTSL

XII MIPA B
24 ADINDA NABILA SAVITRI, UNS FK
25 ELVINA MARLA BANOWATI, UGM FK
26 EVA LANTY JULWANA SINAGA, UNPAD FK
27 GRACIA KYLIE CLAARTZE MAMESAH, ITB FTSL
28 KHALISHTA FATHIRIANI, ITB FTI JURUSAN TEKNIK PANGAN
29 MUHAMMAD FADYENKA RAFIF KASTARA, UI FK
30 MUHAMMAD RAQI FADHLILLAH, ITB FTI
31 RAFFA ANDHIKA ILHAM, ITB STEI (R)
32 REYVIA SHAFA MAZAYA, ITB FSRD
33 SABINA OCTARIA SIREGAR, ITB SBM

XII MIPA C
34 ALFIA SUCI FEBRIYANTI, ITB FMIPA (M)
35 ALIFIA SHAFA ASFAHANI, UNPAD PSIKOLOGI
36 ANASTASHA KEZIA DEANDRA, UNS FK
37 ANIQA FAIZA SHALIHA, ITB FTMD
38 ASTRELLA SAKANTI DEWANDARU, ITB FTMD
39 JUAN SOHUTURON ARAUNA SIAGIAN, ITB STEI KOMPUTASI
40 NAHLA ANJANI WIHELMIRA, ITB FTSL
41 SULTHAN ANTAR AULIA YUNUS, ITB STEI (R)
42 VANNIA SAPHIRA NISYAPUTRI, UGM FK
43 YOAN ALFANDO, UI FK

XII MIPA D
44 ABDUL RAFI RADITYO HUTOMO, ITB STEI KOMPUTASI

XII MIPA E
45 AHMAD NAUFAL RAMADAN, ITB STEI KOMPUTASI
46 ELLIJAH DARRELLSHANE SURYANEGARA, ITB STEI KOMPUTASI
47 FARHAN YOGA WIDODO, ITB FTTM
48 NAJLA NABILA ATHALLAH, ITB SAPPK
49 SANDRA LINTANG PANDAN AYU, ITB SAPPK
50 SYAUGI ADHIA FERIYALDI, ITB STEI (R)

XII MIPA F
51 RAFI DANISH MULIAPUTRA, ITB FTMD

XII MIPA G
52 ADLINA NURFAUZA, UNS FK
53 DANIEL LIE, UI AKTUARIA
54 MUHAMMAD DAFFA IKRAM, ITB STEI

XII MIPA H
55 NAIFATHAYA CALISTARETA VIDIPUTRI, ITB SAPPK PWK
56 TSAABITA ZAYYAN BESTARI, ITB FSRD
57 WAHYUKANDI INTAN SHAFIRA, ITB SITH SAINS

XII MIPA I
58 KANAYA FITRI AZZAHRAH, UNPAD FK
59 REYFANDI NAWAL PRATAMA, UGM FK

REKAPITULASI PENERIMAAN IUP UGM

  1. RR ALYA ARIMBI GALIH XII C – FK
  2. AIRYN NABIEL XII B – FEB
  3. VIETTO HANUARRY XII C- FEB
  4. FATIH AL ADHA HYLMI XII E – COMPUTER
  5. RADITYA AULIA XII G – COMPUTER
  6. MAYSA RAFA DEHANIA XII G – COMPUTER
  7. ELEORA AJENG XII E – BIOLOGI
  8. TALITHA MARISSA RISTY XII IPS – HUKUM

REKAPITULASI PENERIMAAN IUP UNAIR

XII I

  1. ARHAM – MANAJEMEN

REKAPITULASI PENERIMAAN PPKB UI

  1. AQILA KHIARANISA XII G – TEKHNIK SIPIL
  2. ARDETA NAAFI GERDA DEWANTI XII B – ILMU ADM NIAGA
  3. ASHLEY ANADEA PURNAMA XII I – ARSITEKTUR
  4. AYESHA RANIA PUTRI SHAFIRA XII G – FARMASI
  5. DHEA SYAKIRA CANDRAWATI XII C – ARSITEKTUR
  6. FABIO KYNAN RADITYA XII A – ILMU ADM NIAGA
  7. FADLIHAJAN CAREL AGFATA XII A – TEKHNIK KOMPUTER
  8. MAULANA AFZAAL WIBOWO XII D – SISTEM INFORMASI
  9. MUHAMMAD DANENDRA ZYDEAN MAHARDIKA XII H – TEKHNIK MESIN
  10. MUHAMMAD RENDY SETIAWAN XII A – PSIKOLOGI
  11. MUHAMMAD SATRIA DAFFA – SASTRA JEPANG
  12. MYIESHA KIRA NASHEETA XII C – TEKHNIK LINGKUNGAN
  13. NAJA FAUZAN RIZKY XII F – TEKHNIK PERKAPALAN
  14. OSCAR SAMUEL JEFFERSON XII G – TEKHNIK METALURGI & MATERIAL
  15. PUTI AMIRA ROESLAN XII B – ARSITEKTUR INTERIOR
  16. RAFA MAHARDIKA RESWARA XII H – TEKHNIK KIMIA
  17. SALSABILA MUTIARA NA XII B – ILMU ADM FISKAL
  18. SAMUEL FARREL BAGASPUTRA XII C – ILMU KOMPUTER
  19. SYAHRA SAUDITA XII C – TEKHNIK INDUSTRI
  20. VIETTOHANUARRY YUSUF XII C – TEKHNIK INDUSTRI

PENERIMAAN TS UI

  1. AKIRA RAHMAT XII A – PENDIDIKAN DOKTER KKI
  2. ALI FARIZ PRIOUTOMO XII E – ILMU EKONOMI
  3. ANDI NAH RASYIDAH S XII G – PENDIDIKAN DOKTER KKI
  4. BUNGA AZAHRA AURELITA XII IPS – ILMU KOMUNIKASI
  5. CYRIL PRAMUDYA AKHTAR XII B – AKUNTANSI
  6. FATHAN RAJA ISYRAFI XII D – TEKHNIK INDUSTRI
  7. FATIMAH ADZRA KHAIRUNNISA XII B – PENDIDIKAN DOKTER KKI
  8. HAURA ANDALUCIA XII B – MANAJEMEN
  9. KHANSA LAKSMI LARASATI XII IPS – ILMU HUKUM
  10. NADYA ANGELINA GRACEWINDA XII G – ARSITEKTUR INTL
  11. RAKHA FAHIM SHAHAB XII A – ILMU KOMPUTER
Istimewa

Yang baru di RPP dan Modul Ajar Juni 2022

Setelah melihat hasil beberpa modul ajar dari beberapa teman, nggak beberapa sih lah wong banyak, ternyata faktanya : banyak teman yang tidak membaut modul ajar secara lengkap, dari sisi komponen atau pun TP/ATP. Ada juga teman yang masih memasukkan koten materi dari kurikulum 2013. Masih ada teman yang variasi soal terkukung oleh soal-soal model UNBK, berupa minimnya literasi dan numerasi, soal terlalu taktis, hanya mengikuti Bloom, tanpa berusaha untuk memperkaya peserta didik dengan tatangan meningkatkan ulasan kognitif yang diitngkatkan. Menilai atau pun evaluasi sebagai KKO penting di kuriulum merdeka agar siswa mampu memberikan ide solusi atau pun merekomendasikan versi mereka sesuai dengan fase yang berolah di dalam pikiran atau pun ketrampilan proses yang ada.

Hari ini, kamis s.d. sabtu bertempat di Hotel Harris Bekasi, para pengarah materi dan para penulis ATP sedang berkomunikasi mencari jalan terbaik menghilangkan atau pun mengurangi tingkat kesulitan para guru di lapangan. Niat awalnya dengan contoh modul ajar versi pertama, yang launching setahun lalu bisa menjadi bahan untuk berinovasi, berkreasi dan mengubah paradigma pembelajaran bisa dilakukan dengan baik. Kenyataan masih banyak para guru gagal memhami Capaian pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan tentunya Modul Ajar.

Diskusi 3 hari ini memfinalisasi Alur Tujuan Ajar yang lebih membumi, tentunya dengan tidak mengurangi level sebuah modul ajar atau RPP.

CP terbaru Juni 2022 pun diberikan dengan kode 033H-KR.

ATP
RPP dan Modul Ajar

Ayo berkolaborasi kembali

Istimewa

Mengingat petuah guruku, saat menjadi guru, menjadi teman dan orang tua di SMAN 8 Jakarta

Tadi siang diminta oleh salah satu sahabat guru untuk membersihkan meja kerja di sekolah, meja kerja saya, guru geografi, karena banyak DOLI, dokumen liar. Istilah lama, sampah berkumpul. Yaa mengalah sajalah. Pesan grab, bawalah itu doli doli wangsa, yang ternyata ada beberapa karya anak yang rencananya akan saya manfaatkan untuk Laboratorium IPS. Karena LAB IPS hanya dibutuhkan saat akreditasi, sekarang menjadi gudang. Hmmm sejak siapa yaa ?

Ingat sekali ketika bu Wieke Salehani, bu kepsek yang saat datang ke SMAN 8 Jakarta, beliau mengatakan kenal saya. Kaget juga beliau buka itu, pernah membantu memberikan solusi agar anak-anak cerdas di SMAN 3 bisa berkuliah di PTLN. Saat itu saya menjadi guru BK di SMAN 8, saya undanglah APU Jepang, Kyungsung Korea, NTU dan NUS Singapore, tanpa biaya. Kaget beliau. Hehehee. Dari para murid cerdas itu, salah satunya anak SMANDEL yang berpindah ke kelas tersebut. Sangat hapal, namanya Dadon ! Cerdas kali euy tuh anak.

Bu Wieke memanggil saya ke ruangan dan berkata : pak, bantu saya. ini banyak catatan merah bapak dari kepala sekolah sebelum saya. Gubrak, klarifikasi, pembinaan, tanda tangan selesai. Saya terbang ke Menado kampung halaman bu Wieke dengan 10 anak-anak OSN. Eranya Bintang Wananda. Dari perunggu terakhir menjadi Emas pertama, keren Bintang.

Bu Wieke dan bu Nahdiana dua pribadi yang mirip, kalau bu Wieke menyebut saya “pak”. Bu Nahdiana menyebut saya “Bang”. Bu Nahdiana salah satu kepala sekolah yang saya buat memorandumnya, kegiatan beliau di SMAN 8 Jakarta, dengan cover beliau dan pak Jokowi saat berkunjung ke sekolah. Beliau-beliua ini yang kalau diskusi bisa panjang, tidak membuat saya direndahkan, kalimatnya selalu, terus solusiny apa, ayo gali lagi, pasti bisa, coba simulasikan….

Waktu ke Padang, melepas beberapa guru, bu Anidar guru fisika keren dan walikelas saya kelas XII, yang masih sering membalas komen di FB, “wangsa, ibu titip SMAN 8, jaga kedisiplinan dan berikan yang terbaik”. Ketua panitia saat itu pak H. Bugis (almarhum) alias H. Bambang Ugi Soeprapto,… al fatihah untuk beliau. Pak Ugi dengan pin Layanan Prima yang beliau dapatkan, berpesan,”sa, kamu itu guru di sekolah kamu, harus malu kalau berbuah salah, beri contoh, layani siswa dengan baik. Bukan berarti kamu nggak boleh marah. Marah pada waktunya, senyum pada saatnya, gandeng tangan siswa saat mereka butuh kamu….”

Pak Ugi yang kembali jadi guru setelah melaksanakan tugas kepala sekolah, menemani saya di piket dan BK. Gagah, besar, tapi kalau memberikan solusi amat jelas terukur dan bisa dilaksanakan. Atau karena sama-sama Banyumasan ?

Pak Suwarno juga Banyumasan, guru OR, sama dengan pak Ugi, tetapi hingga pensiun tetap jadi guru. Menurut pandangan beliau semua bisa selesai, harus dihadapi, tetap kalem (nah bagian ini saya nggak bisa), tetap bekerjasama dengan sesama petugas (maksudnya orang-orang kesiswaan)… Kami di kesiswaan memanggail beliau… Abah.

Para pengurus OSIS PK nggak mungkin tidak kenal pak Zulfarizal, guru agama islam, benteng osis pk. Gaya orang awak yang cerdas berpantun tetapi kena di hati. Berpikiran luas dan mencari solusi yang boleh jadi menjadi alternatif-alternatif baru. “Jangan pernah memotong meterannya”. Itu kata-kata sakral beliau.

Kalau bicara guru yang tidak pernah terlambat hadir, paling pagi, selalu membawa gorengan di pagi hari, rumahnya paling dekat dengan sekolah (kontrakannya), bisa bernyanyi, jago gambar, rajin buat cerpen…. hanya Pak Udi Wijono. Semoga Allah merahmati dan memberikan syurga. Saat beliau wafat, tidak ada ijin untuk saya yang mau berangkat ke jogya atas biaya sendiri. Pak Udi yang saat saya kelas II SMA, menangkap saya karena menyebarkan kaos salah satu kontestan, saat itu mau pemilu 1987. Malam sebelum pengumuman sekolah, saya menginap setelah minta ijin ke pak Oher penjaga sekolah…. saya mengintip pak Udi sedang mengulis nomor-nomr ujian anak-anak yang lulus. Karena saya lihat semua urutan nomor ujian tanpa ada yang terlewati, saya LULUS dari SMAN 8…. HEHEHHE

Ayo yang mengajarkan saya menulis buku …. yaa bu Cut Meurag Regariana, guru geografi saat di sekolah, teman mengajar dan tentunya ibu di sekolah. Selalu mendengarkan cerita-cerita beliau, saya spesialis menggantikan beliau kalau cuti hamil. Petunjuk menulis dengan awal proses dan akhir yang baik. Kalau buat soal telaten banget, ini yang mengantarkan saya ke PUSPENDIK.

Pak Sugiharto almarhum, beliau yang mengajak saya kembali ke SMAN 8, setelah bertemu di mesjid Al Azhar selepas dzuhur. Besok senin ke sekolah, bantu saya di BK. Gagasan keren, bersama komite ingin membeli tanah untuk guru dan karyawan di Sentul. Sayang sekali tidak terwujud. Kepala sekolah yang membuat ruang kelas ber AC dan Ber LCD… mantap.

Bersambung deh….

Istimewa

Datang lebih awal, bukan berarti juga menghalalkan berbagai cara

Masyarakat yang mau dalam berpikir dan berhungan sosial, akan terlihat dari kegiatan harian yang mencerminkan penghargaan kepada kenyaman dan taat aturan. Disiplin merupakan kunci sukses semua kegiatan. Kalau saja orang berdisplin dengan waktu sholat subuh, atau pada sholat yang lainnya, yakini tidak akan terlambat. Berangkat lebih pagi yang terjadwal dengan baik, pasti tidak ketinggalan kereta. Tidak terlambat ke sekolah atau tempat aktivitas lain. Disiplin juga bicara tentang konsisten terhadap aturan. Tidak menggunting meteran, tidak semau gue. Kedisplinan bukan milik perorangan, tetapi milik komunal. Jika saja masyarakat sudah sedemikian disiplin akan banyak bisa dicapai, stress dan kemarahan bisa dihindari. Kalau buat saya tidak menaikan tensi darah. Hehehehe.

Disiplin itu dimulai dari atas ? iyalah kalau kemampuan berpikirnya benar, orang-orang akan memilih keteraturan, taat akan aturan, berusaha menegakkanya dalam kehidupan. Dari pikiran turun ke hati, benar juga karena hati yang tenang itu hanya untuk jiwa yang tenang. Perintah pikiran, disiplin lah. Pakai helm, walau cuma ke pasar atau mengantar anak ke sekoah. Cuma sopir dan pembonceng di belakang, hanya berdua, tidak ada kalimat masih kecil. Sehingga saat naik angkot pun tidak ribut dengan kondektur karena membawa 3 anak kecil, dan hanya membayar satu tiket. Punya bapak moyang loe apa ? hehehehe

Setelah itu perintah ke kaki… yuk jalani dengan baik.

Ketika disiplin di uji adakah orang yang melihat ? Iya, salah satunya diri sendiri. Melawan arah jalur jalan karena sudah dekat gerbang, karena pejabat, karena merasa jagoan, atau entahlah apa pun akan tidak ketika orang-orang di sekitar akan berkata,” wah dia mah biasa lawan arah”. Hadeuh. Padahal masih pagi, yakin nggak ada yang lihat, wkwkwkkw.

Disiplin itu bukan masalah dilihat orang atau tidak, disiplin itu cermin ketaqwaan : Allah melihat apa yang kamu kerjakan, Allah tidak tidur. Jadi orang yang tidak disiplin, paling parahnya : dia tidak percaya Allah maha melihat dan tidak tidur…

Cibinong, malam minggu, ditemani teron yang bocor….

Guru kampung padurenan

Istimewa

Yuk jaga ibadah orang-orang sekitar kita

Dari dulu hingga saat ini, banyak siswa yang suka sekali berdiam di sekolah. Walau sudah jam pulang sekolah mereka akan tetap di sekolah hingga bapak ibu gurunya juga pulang. Bahkan dengar kabar dari para satpam atau pun para juru parkir, ada yang bisa juga hingga malam. Paling hanya bergeser ke sekitaran Komplek Garuda, yang terkenal dengan warung Kremesnya.
Banyak siswa dengan alasan belum dijemput, ada yang mau belajar kelompok, ada yang mau mengerjakan tugas, ada yang mau main bola atau basket. Sekarang ada tambahan para siswa yang berkumpul main game, karena siang wifi bisa lebih cepat, lumayan dari pada di rumah, main sendirian, kurang teriakan.
Ada juga yang berkumpul di mesjid SMAN 8. Ada juga sih yang cuma, yaaa diam aja. Mungkin di rumah tidak ada juga anak yang seumuran, sehingga tidak bisa melakukan aktivitas kebersamaan antar mereka.
Buat saya, lebih banyak postifnya mereka di sekolah daripada melanntur nggak jelas. Tetapi adakah negatifnya ? Buat saya yang sering keliling kelas, pasti menemukan juga hal yang kurang tepat. Mereka di kelas, makan minum, rapat, belajar atau apa pun, terkadang tidak sadar. Ada para petugas kebersihan, alias caraka yang menunggu mereka untuk bubar agar bisa membersihkan ruang kelas. Mereka menunggu dan menunggu.
Ada satu hal lagi, jika di hari Jumat para siswa asyik berkumpul, lapar, mencari makan, bahkan hingga adzan shalat jumat, masih banyak siswa yang lalu lalang di Gerbang. Pak satpam tetap tenang, cuma ada satu hal yang mereka lupakan. Paak satpam juga harus sholat, nunggu mereka bolak-balik cari makanan, pak satpam belum berani tutup gerbang. Lah terus bagaimana sholat jumatnya ? Iya sih mereka tetap menuju mesjid dan sholat, saat sang khotib membaca doa.
Padahal para siswa siswi ini, setiap pagi tadarus, dengarin kultum, bahkan saat istrirahat juga sholat dhuha… waduh gimana dong.

Istimewa

SMAN 8 JAKARTA, angkatan 2021

Bukan versi resmi, boleh jadi ada yang kurang akurat, mohon maaf. Data catat sementara :

LAPORAN AKADEMIK SEMENTARA
SMA NEGERI 8 JAKARTA
TAHUN 2020/2021
VERSI WANGSA JAYA

KELAS XII MIPA A

  1. XII MIPA-A ADINDA NAYRA DEVI PUTRI FT ARSITEKTUR UI PPKB UI
  2. XII MIPA-A BERYL AVERO T. SIPIL UM UB DAN TENIK SIPIL UI SIMAK UI
  3. XII MIPA-A CLARA ALROSA FERNANDA SINAGA STEI ITB SBMPTN
  4. XII MIPA-A DAFFA SULAIMAN TEKNIK PERKAPALAN UI SIMAK UI
  5. XII MIPA-A DIVA AKHSANA ZAHRA AMALA FKG UI SNMPTN
  6. XII MIPA-A FAREL RISHAD AKASYA FTMD ITB SNMPTN
  7. XII MIPA-A GABRIELA MERIBA SIHPALUPI FTI ITB SBMPTN
  8. XII MIPA-A GLADYS ARVIENNA DESAIN INTERIOR UM ITS DAN T. ARSITEK UM UB
  9. XII MIPA-A HAFIZ RADIFAN PRAZOS FT SIPIL UI PPKB UI
  10. XII MIPA-A JOACHIM FRIEDRICH TERAMA TOBING FT ARSITEKTUR INTERIOR UI PPKB UI
  11. XII MIPA-A JOSUA ADRIEL SINABUTAR STEI ITB SBMPTN
  12. XII MIPA-A MARITZA DEWI RAMADHANI FISIP UM UB DAN SBM MANDIRI ITB DAN ILMU KOMUNIKASI MANDIRI UNS
  13. XII MIPA-A MAYFA SHADRINA SIDDI SI UI SNMPTN
  14. XII MIPA-A MIRZA FAZIL KARIMDI FTSL ITB SNMPTN
  15. XII MIPA-A MUHAMMAD FAZZA IHZA STEI ITB SMPTN
  16. XII MIPA-A MUHAMMAD HANIF FATHAN PUTRA FT INDUTSRI UI PPKB UI
  17. XII MIPA-A MUHAMMAD HASNAN RASYID TEKNIK ELEKTRO UM ITS DAN TEKNIK INDUSTRI UI SIMAK UI
  18. XII MIPA-A NADHYRA HANINDA PUTRI SISTEM INFORMASI UM ITS
  19. XII MIPA-A NATHANIA ELIRICA ALIYAH TEKNOLOGI INFORMASI UM ITS
  20. XII MIPA-A NI LUH NYOMAN DEVASYA PADMA PARAMESWARI FKG UI SNMPTN
  21. XII MIPA-A PRAMESA DAFFARALLY PUTRAARIBOWO FTI ITB SNMPTN
  22. XII MIPA-A RACHEL ALLEGRA DAMERIA FTI ITB SBMPTN
  23. XII MIPA-A RAHMA AZAHRA RADITYA PUTRI ILMU EKONOMI TS UI
  24. XII MIPA-A RAHMAT BRYAN NAUFAL ILKONM UI SNMPTN
  25. XII MIPA-A RAIHAN AULIA PUTRA WIDODO ARSITEK UI SBMPTN
  26. XII MIPA-A RATU NADYA ANJANIA HI UGM SBMPTN DAN SBM MANDIRI ITB
  27. XII MIPA-A RAYHAN AULIA ARSITEKTUR MANDIRI ITB
  28. XII MIPA-A RHEINATA SETYA PUTRI CAHYANI FKG UI SBMPTN
  29. XII MIPA-A ROY MARULI TUA NABABAN T. INFORMATIKA ITS SBMPTN DAN STEI MANDIRI ITB DAN ILMU KOMPUTER UI SIMAK UI
  30. XII MIPA-A SHADAM SAMBEGA RADITYA FT MESIN UI SNMPTN FT KOMPUTER PPKB UI
  31. XII MIPA-A SHADAM SAMBEGA TEKNIK KOMPUTER PPKB UI
  32. XII MIPA-A THIFAL BAKHITAH MAHARANI FKG UM UB DAN FKM UI SIMAK UI
  33. XII MIPA-A ZALMA ZAHARA HANUM FTI ITB SNMPTN

KELAS XII MIPA B

  1. XII MIPA-B ADIKA SAKTIA RIZKI FK UNS SBMPTN
  2. XII MIPA-B ALBINA RAQUELLA ADHA AKTUARIA UI SNMPTN
  3. XII MIPA-B ALISHA TERA AIMEE MANAJEMEN UI SBMPTN
  4. XII MIPA-B ANNISA RAHMAPURI T. INFORMASI ITS SBMPTN
  5. XII MIPA-B AULIA ARTIWIDYATANTI AKTUARIA UI SBMPTN
  6. XII MIPA-B ENRICCO VERINDRA PUTRA FT KOMPUTER UI PPKB UI
  7. XII MIPA-B FARID HUKUM TS UI
  8. XII MIPA-B FARID BHADRA INDRAPUTRA ILMU HUKUM TS UI
  9. XII MIPA-B FINJRI RASYIKA TI ITB SBMPTN
  10. XII MIPA-B FIRZA ADEVA NURHADI ILMU EKONOMI UI SNMPTN
  11. XII MIPA-B HAZEL FTMD MANDIRI ITB DAN FK GIGI SIMAK UI
  12. XII MIPA-B ISABELA KIRANA SAPPK ITB SBMPTN
  13. XII MIPA-B JOSHUA TIROY LUMBANTOBING STEI ITB SBMPTN
  14. XII MIPA-B KAMILA KHAIRUNNISA SAFARI FMIPA ITB SNMPTN
  15. XII MIPA-B KAUSAR NUR BUDIRAHARDJO FT MESIN UI PPKB UI
  16. XII MIPA-B KEANU T. MESIN SIMAK UI
  17. XII MIPA-B KHALISHA DZAKIRA HIDAYAT TEKNIK KOMPUTER UM ITS
  18. XII MIPA-B M. BINTANG RIZKY RAMADHAN MANANJEMEN UI SBMPTN
  19. XII MIPA-B MAHARDIKA WISNU AJI STEI ITB SNMPTN
  20. XII MIPA-B MICHELLE KIM ILMU GIZI UM UB DAN ILMU GIZI SIMAK UI
  21. XII MIPA-B MUHAMMAD KEANU AZEL TEK. SIPIL UM UB
  22. XII MIPA-B MUHAMMAD NABIL QASHMAL ILMU EKONOMI ISLAM UI SNMPTN
  23. XII MIPA-B MUHAMMAD SONI KESUMA ANOM FTSL ITB SNMPTN
  24. XII MIPA-B NASIFA ANDJANI IRFIZRIYAH FTI ITB SNMPTN
  25. XII MIPA-B NIXEA ZAHRANY TAHIR ILMU KOMUNIKASI UI SBMPTN
  26. XII MIPA-B RADITYA ANGGARA NURRAHMAN SANTOSO STEI ITB SNMPTN
  27. XII MIPA-B REGITA SHAKILA ALISANTI FT KIMIA UI PPKB UI
  28. XII MIPA-B SALMA ROFI’AH RAHMAN TEKNIK KIMIA UI SBMPTN
  29. XII MIPA-B SHAFINCA MARSHANDA LARASATI PSIKOLOGI UNS SBMPTN
  30. XII MIPA-B SHAFIRA ASYA MONICA H HKUST, HONGKONG: ENGINEERING, CITYU, HONGKONG: DATA SCIENCE & INFORMATION SYSTEM, RIT, NEW YORK: COMPUTER SCIENCE, CUHK, HONGKONG: DATA SCIENCE & POLICY STUDIES.
  31. XII MIPA-B SITI MARYAM WAHAB FK UNAIR SBMPTN
  32. XII MIPA-B SYAIKHA BERLIAN AZZAHR MANAJEMEN UM UB
  33. XII MIPA-B SYALLOM ZEFANYA FEB MANAJEMEN TS UI
  34. XII MIPA-B VALENCIUS APRIADY PRIMAYUDHA T. KOMPUTER SIMAK UI
  35. XII MIPA-B WIDHIYAFFA AKBARIAZA SBM ITB SBMPTN

KELAS XII MIPA C

  1. XII MIPA-C ABIGAIL ROTUA PARDEDE HUKUM UNPAD SBMPTN DAN FH SIMAK UI INTER
  2. XII MIPA-C ADELIA SAVITRI KUSUMAWARDHANI HKUST, HONGKONG, ENGINEERING FTI ITB SBMPTN
  3. XII MIPA-C ANISYAH TASYA RIDZALDI FK UI SNMPTN
  4. XII MIPA-C AUDREY – KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA SIMAK UI
  5. XII MIPA-C DANISHA RAHMA ARDYANTI FK UI KKI TS UI
  6. XII MIPA-C ESA ABIYYU AUFA TEKNIK MESIN UNDIP SBMPTN
  7. XII MIPA-C FADILA ANDANI FK UNPAD SBMPTN
  8. XII MIPA-C FARSYAH SEPTRIAL HENDRA SYAHPUTRA FK UNPAD SBMPTN
  9. XII MIPA-C FATIH AKHTAR RAHMANTO CITYU, HONGKONG, ENGINEERING, HKUST, HONGKONG, ENGINEEERING, UNIVERSITY OF TORONTO, PHYSICAL & ENVIRONMENT SCIENCE, KYUSHU UNIVERSITY, MECHANICAL & AEROSPACE ENGINEERING, KAIST, AEROSPACE ENGINEERING
  10. XII MIPA-C FAUZAN IBRAHIM STEI ITB SNMPTN
  11. XII MIPA-C FIDELA ALISHA JUSTINE KOMUNIKASI UM UB
  12. XII MIPA-C GABRIEL VIORA FTSL ITB SBMPTN DAN SBM MANDIRI ITB
  13. XII MIPA-C ILMAGITA NARISWARI STEI ITB SNMPTN
  14. XII MIPA-C KANAYA PADMA YUDEWO OXFORD UNIVERSITY, UK, MATHEMATIC N STATISTIC, HKUST, HONGKONG, SCIENCE, KAIST, KOREA SELATAN, COMPUTER SCIENCE, NUS MECANICAL ENGINEERING
  15. XII MIPA-C KAYLA QISTY LEKSONO T. INDUSTRI UI SBMPTN DAN FTI MRI MANDIRI ITB
  16. XII MIPA-C KEISYA SALIKHA PUTRI IRAWAN TEK. INDUSTRI UM UB DAN FTI MANDIRI ITB DAN FK SIMAK UI
  17. XII MIPA-C KEYSHA ALLEA ARDRYANI FK UGM SNMPTN
  18. XII MIPA-C LUDMILLA DENVERYANA BUDIYAN MANAJEMEN UI SBMPTN
  19. XII MIPA-C MUHAMMAD DANNY NAUFAL SYACH FT ELEKTO UI SNMPTN
  20. XII MIPA-C MUHAMMAD RIDZKY SYAFTIRA STEI ITB SBMPTN
  21. XII MIPA-C NADA ANGGITA SIREGAR MANAJEMEN KOMUNIKASI UNPAD SBMPTN
  22. XII MIPA-C NAOMI CALLULA PRAKOSA FTSL ITB SNMPTN
  23. XII MIPA-C NATHANIA AUGUSTINE KRISTANINGTYAS FK UGM SNMPTN
  24. XII MIPA-C NEYLA SADIYA PUTRI PWK UM UB
  25. XII MIPA-C NI PUTU ANGELINA KIRANA PUTRI SASTSA INGGRIS UI PPKB UI
  26. XII MIPA-C NIGEL RAFLI ARDIAN FTMD ITB SBMPTN DAN TEKNIK SIPIL UM UB
  27. XII MIPA-C PATRICIA ROMAHOTASI SEREPINA DAVIAROSA FTSL ITB SNMPTN
  28. XII MIPA-C PRIMA SHALIH FT KOMPUTER UI SNMPTN
  29. XII MIPA-C RAYHAN SATRIA HARIYO FTI ITB SBMPTN
  30. XII MIPA-C RIFA SATRIATAMA DARMOKUMORO TEKNIK KIMIA UM ITS DAN TEKNOLOGI HAYATI MANDIRI ITB DAN TI SIMAK UI
  31. XII MIPA-C SABRINA NUR MUFIDAH AZ ZAHRA TEKNIK GEOMATIKA UM ITS DAN EKONOMI ISLAM UM UB
  32. XII MIPA-C TARISZACH SULISTHIKANTI SASTRA PERANCIS UI PPKB UI
  33. XII MIPA-C ZEFANYA PARLINDUNGAN SIMANJUNTAK FK UNDIP SBMPTN DAN FK SIMAK UI

KELAS XII MIPA D

  1. XII MIPA-D AUDETHA BRIAR NUZHATIN TEK. ARSITEKTUR UM UB
  2. XII MIPA-D AFIFAH AMALIA HARLEN ARSITEKTUR KKI TS UI
  3. XII MIPA-D ALMER FATHIADIEN FMIPA ITB SBMPTN
  4. XII MIPA-D ANDREA FAHIRA PRAMESWARI MANAJEMEN BISNIS UM ITS DAN KKI FEB SIMAK UI
  5. XII MIPA-D ANISSA ARINA ERDIYANTI FK UNIVERSITAS BRAWIJAYA SBMPTN
  6. XII MIPA-D ARNOLD TRIMANUEL SIMBOLON MANAJEMEN UI SBMPTN
  7. XII MIPA-D DETHA AUDREY SYANDANI FTMD ITB SBMPTN
  8. XII MIPA-D FASYA RAZANAH PARAMITHA FK KKI UI TS UI
  9. XII MIPA-D GALEN NALARA PRAWIRA KIMIA UI SBMPTN
  10. XII MIPA-D HANIF RAYHAN HAKIM FTMD ITB SBMPTN
  11. XII MIPA-D HIERONIMUS MATTHEW BANDASO RUNTUNG FK UNHAS SBMPTN DAN FK UM UB
  12. XII MIPA-D IKBAR NABIL SAIFUHRI FTI ITB SBMPTN
  13. XII MIPA-D KAELA MEIVIRISYA LATIEF FK UI SBMPTN
  14. XII MIPA-D KARISA PUTRI KIRANA MANAJEMEN UM UB
  15. XII MIPA-D KHALIZA MARZANIA FKG UI SNMPTN
  16. XII MIPA-D MADELAINE GLORIA FTSL MANDIRI ITB
  17. XII MIPA-D MANDA FATIMAH AZAHRA TEHNIK KOMPUTER UNHAN
  18. XII MIPA-D MOHAMAD SULTAN RAYHAN ARIVANO MANAJEMEN UGM SBMPTN
  19. XII MIPA-D MUH PUTRA SISTEM INFORMASI UM UB DAN STUDI PEMBANGUNAN UM ITS
  20. XII MIPA-D MUHAMMAD HAFIDZH WICAKSONO FK UNS SBMPTN
  21. XII MIPA-D MUHAMMAD KHALIF AZHARI FTMD ITB SNMPTN
  22. XII MIPA-D MUHAMMAD RYANRAHMADIFA FTI ITB SBMPTN
  23. XII MIPA-D NABILA AZARIA FK UNPAD SBMPTN
  24. XII MIPA-D NADIA RAISSA JASMINE AKUNTANSI KKI TS UI
  25. XII MIPA-D NAMIRA ADELIA FKG UI SNMPTN
  26. XII MIPA-D RACHMANIA UTAMI TSALASA PUTRI HI UGM SBMPTN
  27. XII MIPA-D RAFLI WASIS ANGGITO STATISTIK UNPAD SBMPTN
  28. XII MIPA-D RAFLY WITJAKSANA HARTANTYO FMIPA STATISTIK PPKB UI
  29. XII MIPA-D RAVA MAULANA AZZIKRI STEI ITB SNMPTN
  30. XII MIPA-D RENATA EARLY SETIAWAN FT INDUSTRI UI SNMPTN
  31. XII MIPA-D SULTHAN SATRYA YUDHA DARMAWAN – SBM ITB MANDIRI ITB DAN T. KOMPUTER SIMAK UI
  32. XII MIPA-D TIARA AISYA PERMATASARI FK UNPAD SBMPTN DAN FKM SIMAK UI
  33. XII MIPA-D TSABITA ASIR SALADIN STATISTIK UI SBMPTN DAN AKTUARIA MANDIRI ITB
  34. XII MIPA-D ZAHRA NURUL HANIFAH FK UNS SBMPTN

KELAS XII MIPA E

  1. XII MIPA-E ANDREA ZEPHANIA TI UM UB DAN MANDIRI ITB DAN FARMASI SIMAK UI
  2. XII MIPA-E ANANDYA OLIVIA EMMANUELLA FT METALURGI UI KKI TS UI
  3. XII MIPA-E ARDIAN AHNAF FT ELEKTRO UI KKI TS UI
  4. XII MIPA-E AYYESHA SHAFA MAURA TI UM ITS & T. PANGAN UM UB DAN T.LINGKUNGAN MANDIRI ITB
  5. XII MIPA-E BINTANG HEIZA YUDISTIRA FK UI SBMPTN
  6. XII MIPA-E GABYLLA IVANKA TEKNIK NUKLIR UGM SBMPTN
  7. XII MIPA-E GHAYLAN STEI MANDIRI ITB DAN SISTEM INFORMASI SIMAK UI
  8. XII MIPA-E FAIZAH RIHADATUL AISY T. INDUSTRI UM UB DAN FARMASI MANDIRI ITB DAN KESEHATAN MASYARAKAT SIMAK UI
  9. XII MIPA-E FAUZAN GUSRI TEKNIK INFORMASI UM UB
  10. XII MIPA-E MAHARANI YASSAR DEWANTI MATEMATIKA UM UB
  11. XII MIPA-E HANDANESWARI PRAMUDHYTA IMANDA T. PANGAN UM ITS DAN TEKNIK KOMPUTER SIMAK UI
  12. XII MIPA-E INDY ALIFIA BALQIS FK UGM SNMPTN
  13. XII MIPA-E KANASHA ZAHRA FK UNDI SBMPTN DAN FK SIMAK UI
  14. XII MIPA-E KANEISHIA LATHIFA ZAHRA HI UI SNMPTN
  15. XII MIPA-E KATRINA GISELLA SEMBIRINGSISTEM INFORMASI UI SBMPTN DAN STEI MANDIRI ITB
  16. XII MIPA-E MUHAMMAD DZAKI FT METALURGI UI PPKB UI
  17. XII MIPA-E MUHAMMAD GERY SETIAWAN YOSE AKTUARIA UM ITS DAN MATEMATIKA UM UB DAN MATEMATIKA MANDIRI ITB
  18. XII MIPA-E MUHAMMAD GLENSHAFA FIRSTANDERI DEWANTO SBM ITB SBMPTBN
  19. XII MIPA-E MUHAMMAD NABIEL ANDITYO PURNOMO TEKNIK INFORMASI UM UB DAN ILMU KOMPUTER SIMAK UI
  20. XII MIPA-E MUHAMMAD RAFLI PRATAMA FK UI KKI TS UI
  21. XII MIPA-E MUTIARA NURLENA SUSKHAN FK UI SNMPTN
  22. XII MIPA-E NADYA HOESIN ILMU KOMPUTER PPKB UI
  23. XII MIPA-E RAFI PRAYOGA ANUGRAH FARMASI UI SNMPTN
  24. XII MIPA-E RETNO SRI DANISWORO SASTRA CINA PPKB UI
  25. XII MIPA-E RINALDY ADIN STEI ITB SNMPTN
  26. XII MIPA-E SAKINA JANICE T. METALURGI MANDIRI ITB
  27. XII MIPA-E SELMA UNNA KHALISYA FK UI KKI TS UI
  28. XII MIPA-E SHOFIA FARHANI KEPERAWATAN UI SBMPTN
  29. XII MIPA-E TALITHA AZARIA PETRINA BARA SAKTI FTSL ITB SBMPTN
  30. XII MIPA-E YIERA – SISTEM INFORMASI SIMAK UI
  31. XII MIPA-E ZAHRAH ERLINA DAULAY FMIPA ITB SNMPTN

KELAS XII MIPA F

  1. XII MIPA-F ANDIKHA WISANGGENI TEK. INFORMATIKA UM UB
  2. XII MIPA-F ANINDYA MAULIDA WIDYATMOKO SISTEM INFORMASI UM UB
  3. XII MIPA-F ARINTHAKA AMARIDHA SALWA FTI ITB SNMPTN
  4. XII MIPA-F ARZETTI PUSPA DEWI FT LINGKUNGAN UI SNMPTN
  5. XII MIPA-F DHANIKA NOVLISARIYANTI STEI ITB SNMPTN
  6. XII MIPA-F FARAH TRISTA DINARWAN FKG UI SBMPTN DAN SITH – PROGRAM SAINS – MIKROBIOLOGI MANDIRI ITB
  7. XII MIPA-F FAUZAN AULIA RAHMAN MONTERET PENINSULA COLLEGE USA
  8. XII MIPA-F JOVITA VISAKHA MELIANDA TANJUNG TI ITS SBMPTN
  9. XII MIPA-F LANANISA AMBARMARIKA SUPRANTIYO FK UGM SNMPTN
  10. XII MIPA-F LUTHFIYAH NADHIRA FKG UNAIR SBMPTN DAN SITH – PROGRAM REKAYASA – REKAYASA HAYATI MANDIRI ITB
  11. XII MIPA-F MUHAMMAD ALIF RAHMAN SUKAPRAJA TEK ELEKTRO | PARAREL SIMAK UI
  12. XII MIPA-F MUHAMMAD NABIL ZUHAIR STEI ITB SNMPTN
  13. XII MIPA-F MUHAMMAD RADITYA DANENDRA FK UNPAD SBMPTN
  14. XII MIPA-F MUHAMMAD YUSUF RAIHAN ILMU KOMPUTER UI KKI TS UI
  15. XII MIPA-F NABILA KANYAKA RYANTO – SF – FARMASI SAIN & TEKNOLOGI MANDIRI ITB DAN FARMASI PARAREL SIMAK UI
  16. XII MIPA-F NABILAH PUTRI DAMAYANTI FK UI SBMPTN
  17. XII MIPA-F NANDA TRISTAN ARDIANSYAH SISTEM INFORMASI SIMAK UI
  18. XII MIPA-F NAILA ALIYYA ZAHRA FKM SIMAK UI
  19. XII MIPA-F NASYWA AZZAHRA FTSL ITB SBMPTN
  20. XII MIPA-F NAUFAL BALDEMAR ARDANNI FASILKOM UI SBMPTN DAN STEI TEK INFORMATIKA MANDIRI ITB
  21. XII MIPA-F PATRICIA ADVENTIA PRATAMA STEI ITB SBMPTN DAN TEK. INFORMATIKA UM UB
  22. XII MIPA-F RADEN BAGUS S. KRESNA RAMDANI GALIH RAHAYU T. KOMPUTER UI SBMPTN DAN FTMD – TEKNIK MESIN MANDIRI ITB
  23. XII MIPA-F RAFI KAMIL ARIEF FT ELELKTRO UI PPKB UI
  24. XII MIPA-F REGINA SYAWALY FK UNSYIAH SBMPTN DAN FARMASI SIMAK UI
  25. XII MIPA-F REIZHA ALIFIAN RUDIARTO FTI ITB SBMPTN
  26. XII MIPA-F RIZKA NAURA FAK TEKNIK INDUSTRI PERTANIAN UNPAD SBMPTN DAN SITH – REKAYASA – MANDIRI ITB
  27. XII MIPA-F RIZKA NAURA TEK KIMIA UM ITS DAN TEK INDUSTRI UM UB
  28. XII MIPA-F SEMMY ANDREW ANUGERAH DJAWA TAGI FTTM ITB SBMPTN
  29. XII MIPA-F SHAFA NADHIFA ZAHRANIA FKUI SBMPTN
  30. XII MIPA-F SHAFIRA RAMADHINA ADIFA T. INFORMATIKA UNPAD SBMPTN FMIPA DAN AKTUARIA MANDIRI ITB
  31. XII MIPA-F THARRA ZHARFA SYARIF T. KIMIA UI SBMPTN DAN FTI – TEKNIK KIMIA MANDIRI ITB

KELAS XII MIPA G

  1. XII MIPA-G AFINA AZZAHRAH FK UNS SNMPTN
  2. XII MIPA-G AIDA FITRI KAMILA SITH ITB SBMPTN
  3. XII MIPA-G AISYAH LATHIFAH FK UI SBMPTN
  4. XII MIPA-G AMANDA VIRGINIA HAPSARI ARDHIAWAN TI UGM SBMPTN DAN TI GANESHA MANDIRI ITB DAN FK INTER UI SIMAK UI
  5. XII MIPA-G AMARANGGANA PRABANINGTYAS INDRASARI T. KIMIA ITS SBMPTN, TEHNIK PANGAN MANDIRI ITS DAN FTI MANDIRI ITB DAN T. BIOPROSES UI SIMAK UI
  6. XII MIPA-G AQILA NUR ‘AROFAH ARSITEK UI SNMPTN
  7. XII MIPA-G AUDHINATA BEBYTAMA RIZKY TEKNIK INFROMATIKA MANDIRI UB
  8. XII MIPA-G AYUSYA KHAIRUNNISA RUSYDA FK UNS SNMPTN
  9. XII MIPA-G BERNARD- FK UI SIMAK UI
  10. XII MIPA-G CARISSA MAHARANI ANWAR FK UPN SBMPTN
  11. XII MIPA-G CRESENTIA VALERIE AUDREY EVANGELINE ILMU ADMINISTRASI FISKAL UI SNMPTN
  12. XII MIPA-G FATHIMAH AQIYLA KESEHATAN LINGKUNGAN UI SNMPTN
  13. XII MIPA-G FILDZA HANIIFA BUTSAINA STEI ITB SNMPTN
  14. XII MIPA-G FISIDEA MARISKA FK UNS SBMPTN
  15. XII MIPA-G JEREMIAH GERHARD LUBIS HI UI SBMPTN DAN SBM MANDIRI ITB
  16. XII MIPA-G GLORY MARGARETHA FK UNS SNMPTN
  17. XII MIPA-G GRACESYA EUNIKE HI UI SBMPTN
  18. XII MIPA-G HANA SALSABILA FTI ITB SBMPTN
  19. XII MIPA-G INEZ TRINETTY ANJANI NABABAN TEKNIK INDUSTRI UM ITS DAN TI UI SIMA UI
  20. XII MIPA-G INEZRA HARIZA JUNAIDI FK UNDIP SBMPTN
  21. XII MIPA-G MARIA AURELLIA T. INDUSTRI ITS SBMPTN DAN ILMU KOMPUTER UI SIMAK UI
  22. XII MIPA-G MOHAMMAD ALI KARIMI FAHUTAN ITB SBMPTN
  23. XII MIPA-G MUHAMMAD FATIH DANENDRA WIBISANA FTI ITB SBMPTN
  24. XII MIPA-G NOOR NISA FAYYAZA T. KIMIA ITS SBMPTN
  25. XII MIPA-G PUTRI ADHIANDARI RAISSA SYAWA FK UI INT SIMAK UI
  26. XII MIPA-G RANIA SOFIA GARNETTA FK UI SNMPTN
  27. XII MIPA-G ROSAULLY SILITONGA TEKNIK MATERIAL UM ITS
  28. XII MIPA-G SATRIA ABHINAYA MAHENDRA HERDIANTOPUTRA MANAJEMEN BISNIS UM ITS DAN SBM MANDIRI ITB DAN HI UI SIMAK UI
  29. XII MIPA-G SITI NAJWA SYAHDRYANI SYIFANDARI FIB UI SBMPTN
  30. XII MIPA-G SYAHRUL RAMADHAN T. LINGKUNGAN UPN SBMPTN
  31. XII MIPA-G TIMOTHY ARIF JOSEVITO TARAPA T. SIPIL UI SBMPTN
  32. XII MIPA-G VINCENT EMMANUEL FT KIMIA UI SNMPTN
  33. XII MIPA-G YOBEL DEAN TI GANESHA MANDIRI ITB DAN ILMU KOMPUTER UI SIMAK UI

KELAS XII MIPA H

  1. XII MIPA-H ABDULLAH MUHAMMAD FAQIH FK UI SBMPTN
  2. XII MIPA-H AGNES DIAH PERTIWI PANJAITAN FKG UNPAD SBMPTN DAN FKG UI-KKI SIMAK UI INTER
  3. XII MIPA-H AHMAD TOHIR EL HARID FTI MRI MANDIRI ITB
  4. XII MIPA-H ANGELIA ILMU KOMPUTER UPN SBMPTN
  5. XII MIPA-H ANGELICA OCTAVIA KUNARDI FT INDUSTRI UI PPKB UI
  6. XII MIPA-H ARDEN YOSAFAT FK UNPAD SBMPTN
  7. XII MIPA-H ARLIANNE RANIA ARYONO HUKUM UI SBMPTN
  8. XII MIPA-H ATHIRA DHYANISSA TAFKIR SISTEM INFORMASI UM ITS DAN STEI STI MANDIRI ITB DAN SI SIMAK UI
  9. XII MIPA-H I MADE ADI PALGUNA RAMA DAFFA FK UNS SNMPTN
  10. XII MIPA-H INDIRA SAFITRI FIRDAUS PSDK UGM SBMPTN
  11. XII MIPA-H IRDINA RUSYDA KAMILA ARSIL FT ELEKTRO UI PPKB UI
  12. XII MIPA-H JEANNE NAILA ANSTYADI ARSITEKTUR UM ITS
  13. XII MIPA-H JENNIFER ESTERINA WAURAN FK UI KKI TS UI
  14. XII MIPA-H KHANSA NITISARA RAMADHANI FT BIOMEDIK UI SNMPTN
  15. XII MIPA-H LARASATI FH UI SBMPTN
  16. XII MIPA-H MAEFINA AISHA P. TANJUNG FSRD DKV MANDIRI ITB
  17. XII MIPA-H MARCHIA LARASATI ILMU POLITIK UI SBMPTN
  18. XII MIPA-H MAYSHA HALIZA KIRANA SI SIMAK UI
  19. XII MIPA-H M. GHAZALI AMRAN FMB SIMAK UI
  20. XII MIPA-H NABILA CHARISA PUTRI K3 SIMAK UI
  21. XII MIPA-H NAJWA ALIFFIA ILMU PETERNAKAN UNSRI SBMPTN
  22. XII MIPA-H NASYAIRA TSAQIHRAFA FK UNILA SBMPTN DAN TEKNIK SIPIL SIMAK UI
  23. XII MIPA-H NOEL CHRISTOFFEL SIMBOLON STEI ITB SNMPTN
  24. XII MIPA-H RAISHA SYAFA ZAHIRA SITH-S BIOLOGI MANDIRI ITB
  25. XII MIPA-H RANIA SABRINA FK UNAIR SBMPTN
  26. XII MIPA-H SAVINDRA MUKARRAM FMIPA ITB SBMPTN DAN AKTUARIA UM ITS DAN TEKNIK ELEKTRO SIMAK UI
  27. XII MIPA-H TAQIYA ZAYIN HANAFIE SI SIMAK UI
  28. XII MIPA-H THERESIA AVILLA ANGEL RESYANA TEKNOLOGI BIOPROSES UI SBMPTN

KELAS XII MIPA I

  1. XII MIPA-I AALIA KHAIRUNNISA PRIMAPUTRI FTI ITB SBMPTN
  2. XII MIPA-I AFIFAH NURULFITRAH RAMADINA TEKNIK MESIN UM PTS
  3. XII MIPA-I AKBAR ALHAQ MUTTAWAKIL MANAJEMEN UNDIP SBMPTN DAN MANAJEMEN MANDIRI UB DAN MANAJEMEN FEB REGULER SIMAK UI
  4. XII MIPA-I ALIF RAYNUR MUHAMAD T. MESIN UI SBMPTN DAN FTMD MANDIRI ITB
  5. XII MIPA-I ALVANYA DIDA ANNISAA FKM UI SBMPTN
  6. XII MIPA-I BALQIS RAMANDHA DEWI KESEHATAN LINGKUNGAN UI SBMPT
  7. XII MIPA-I BENING PUTRI KASANDRA ARSITEKTUR UM UB
  8. XII MIPA-I BOSKA DESPIRITOV PONTOLUMIU FTI ITB SBMPTN
  9. XII MIPA-I CHRISTIAN ALBERT HASIHOLAN STEI ITB SBMPTN
  10. XII MIPA-I DIVA RENAISSA ARIQA WIWAHA SBM MANDIRI ITB DAN AKUNTANSI FEB REGULER SIMAK UI
  11. XII MIPA-I FADGHAM ALBAR RONGGOPUTRA SISTEM INFORMASI UM ITS DAN SISTEM INFORMASI UM UB DAN SITH R MANDIRI ITB TEKNIK INFORMATIKA & KOMPUTER, UNS, MANDIRI
  12. XII MIPA-I HARUN AL RASYID FT PERKAPALAN UI PPKB UI
  13. XII MIPA-I JIHAN AZ-ZAHRA MOCHTAR TEKNIK KIMIA UM UB
  14. XII MIPA-I KALYANA MAHARANI FK UNS SBMPTN DAN FK REGULER SIMAK UI
  15. XII MIPA-I KINTA HANNAH RANGGANI ILMU ADMINISTRASI FISKAL UI PPKB UI
  16. XII MIPA-I MARVEL ANNIKA JASMINE PURUBANINGRUM PSIKOLOGI UI SBMPTN, PSIKOLOGI UGM IUP
  17. XII MIPA-I MELVIN EZEKIEL F KESEHATAN MASYARAKAT UI SNMPTN
  18. XII MIPA-I MUHAMMAD DAFFA ANDHIKA PUTRA TEKNIK ELEKTRO UM ITS DAN PWK UB
  19. XII MIPA-I MUHAMMAD RAFI HAIDAR STEI ITB SBMPTN
  20. XII MIPA-I MUHAMMAD RAFIALY FARREL – SISTEM INFORMASI SIMAK UI
  21. XII MIPA-I NADIRA RAHMANANDA ARIFANDI STEI ITB SNMPTN
  22. XII MIPA-I NIRITA MACORA FARADILLA HUKUM UM UB
  23. XII MIPA-I QESHY NATA HAYATI BIOLOGI SIMAK UI
  24. XII MIPA-I RAISA KENDRIA SMARA KARIMAH FE ILMU EKONOMI UI KSN
  25. XII MIPA-I RAMYA NARESWARI WIKANTIYOSO STATISTIKA UM ITS DAN SISTEM INFORMASI REGULER SIMAK UI
  26. XII MIPA-I RANDY XAVIER HARYANTO SISTEM INFORMASI UM ITS STEI ITB SBMPTN
  27. XII MIPA-I RAUDA DEVI NURDIMAYTA MOEDIGDO FTTM ITB SNMPTN
  28. XII MIPA-I RAYHAN NUGRAHA PUTRA STEI ITB SNMPTN
  29. XII MIPA-I RIZKI DAFFA FALIH SAINS AKTUARIA UM ITS DAN MATEMATIKA PARALEL SIMAK UI
  30. XII MIPA-I SABITA ANNISA FARHAN PSIKOLOGI UM UB DAN SBM MANDIRI ITB MANAJEMEN, UNS
  31. XII MIPA-I SAVERO ARKABUANA SI UI SNMPTN
  32. XII MIPA-I SENNA KEYLAA FTSL IT SBMPTN DAN FTI REGULER SIMAK UI
  33. XII MIPA-I SYAZWINA NEVA TSABITA ADRIANSYAH FT INDUSTRI UISNMPTN FT INDUSTRI UI PPKB UI

KELAS XII IPS

  1. XII IPS ALLESSANDRA GRACIA KUSUMAJATI ILMU EKONOMI MANDIRI UNS EKONOMI BISNIS MANDIRI UB
  2. XII IPS ALTHEA KARENINA PRAVDITA GULTOM ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL UI SNMPTN
  3. XII IPS ANANDHA RIZQI FIRDIANSYAH AKUNTANSI UI SBMPTN DAN SBM MANDIRI ITB
  4. XII IPS AURELLIA SYAHARANI PSIKOLOGI UI SNMPTN
  5. XII IPS AYANO RATU ITO SASTRA JEPANG UI PPKB UI
  6. XII IPS AZKA TSARY AKBAR FISIP MANDIRI UB
  7. XII IPS BAGUS ANDIKA PRATAMA ILMU POLITIK UI SNMPTN
  8. XII IPS BERNATIUS TOGI HABINSARAN ILMU ADMINITRASI NIAGA UI SNMPTN
  9. XII IPS CARLITA CHIQUITITA ILMU ADMINISTRASI NEGARA UI PPKB UI
  10. XII IPS FAHIRA WIJAYANTI AKUNTANSI UI SNMPTN
  11. XII IPS FARID JAYANINGRAT AKUNTANSI UM UB DAN AKUNTASI SIMAK UI
  12. XII IPS GENADITA HANIFA SASTRA JERMAN UI PPKB UI
  13. XII IPS HUGO MOHAMMAD SBM MANDIRI ITB DAN HI UI SIMAK UI
  14. XII IPS JANEETA AZ ZAHRA AKUTANSI MANDIRI UNPAD, AKUNTASI UGM MANDIRI,
  15. XII IPS KANIA PUSPA ANJANI ILMU KOMUNKASI UI PPKB UI
  16. XII IPS KEYLA HUMAIRA RASMI DEVI EKONOMI ISLAM UNAIR SBMPTN
  17. XII IPS LAOLOZA ADIPRADANA MANAGEMEN UM UB
  18. XII IPS LARASZAHRA KEMALASARI ERLAMBANG PSIKOLOGI UI PPKB UI
  19. XII IPS LUTHFIYYAH TIURRANA PUTRI ILMU HUKUM UI SNMPTN
  20. XII IPS MARCEL AMADEO EZEKIEL SIAHAAN MANAJEMEN UI SNMPTN
  21. XII IPS MUHAMMAD NISHFI AZRIEL JURNALISTIK UNPAD SBMPTN
  22. XII IPS NAFLAH FIRKA RIZQIYAH PSIKOLOGI UI SBMPTN
  23. XII IPS NAJMA ZAVIERA HUKUM UM UB DAN SBM MANDIRI ITB DAN HUKUM UI SIMAK UI
  24. XIIIPS NATHANIA WILSON PRODUKSI MEDIA UI SIMAK UI
  25. XII IPS NISYA AMALIA SASTRA RUSIA SIMAK UI
  26. XII IPS PATRICYA INVANKA HUKUM UM UB
  27. XII IPS PINKI KASTURI ILMU KOMUNIKASI UNDIP MANDIRI
  28. XII IPS RAINA DWI SATITI SBM ITB SNMPTN
  29. XII IPS REYHAN ABDUL AZIZ MANAJEMEN MANDIRI UB
  30. XII IPS SABINA KEIZAPUTRI SANTOSA AKUNTANSI UI SBMPTN DAN SBM MANDIRI ITB
  31. XII IPS SARAH QIPTIAH PUTRI UIN YOGYA MANDIRI DAN MANDIRI POLTEK UI
  32. XII IPS SHALSABINA FEBRIANI DIANASARI ILMU ADMINISTRASI NIAGA UI SIMAK UI
  33. XII IPS SHABRINA HUSNA AMALIA HUBUNGAN MASYARAKAT MANDIRI UNDIP
  34. XII IPS SAZKI RATUFARIZA SBM ITB SNMPTN
  35. XII IPS SITI NURHALIZA ILMU KOMUNIKASI UI SNMPTN
  36. XII IPS YOVELA NAIAFITRI PAGUNO ILMU KOMUNIKASI UI KKI TS UI
Istimewa

PTLN… buat sekolah reguler SMANDEL 2022

Sebagai sebuah sekolah reguler dengan dana bos dan bop setara dengan sekolah negeri yang lain, inilah hasil yang dicapai siswa SMAN 8 JAKARTA, angkatan 2022 SEMENTARA khusus PTLN;

XII MIPA A

  1. Wage Mareto,
    University of Toronto, Canada👨‍🎓
    Computer Science – Lester B Pearson Scholarship

XII MIPA C

  1. Defino Ramadhan Pakpahan
    Green River College USA 👨‍🎓
    CIty University of Hongkong dengan full scholarship serta diberikan living cost.
    Dengan major :
  2. Materials Science and Engineering
  3. Energy and Environmental Engineering
  4. Mechanical Engineering
  5. Nuclear and Risk Engineering
  6. Aerospace Engineering 👨‍🎓

Hong Kong Baptist University
Full Scholarship 👨‍🎓

University of Toronto
Material Engineering

University of Toronto Scarborough Inggris
Physical and Environmental Science

XII MIPA D

  1. Margaretha Exaudi Siahaan 👩‍🎓

City University of Hong Kong jurusan Architecture and Civil Engineering dan Electrical Engineering

Hofstra University, New York, USA jurusan Civil Engineering

Hong Kong University of Science and Technology
School of Engineering
Jurusan Civil Engineering
Proses Scholarship menunggu hasil ijazah

Kyushu University
Civil eng
Full Scholarship
Mext Scholarship

NTU
Tuition grant
Civil Engineering

  1. Ariel Yosua Hasibuan👨‍🎓
    Beasiswa Universitas Pertamina
    Jurusan Ilmu Komputer

XII MIPA E

  1. Guntur 👨‍🎓
    Utrecht University
    School of Economy

City University of Hongkong
Data Science
And Computing mathematics
Scholarship : Full Tuition

  1. Farras H
    Hongkong Polytechnic University
    Mechanical Engineering

SAXION University of Applied Science
Computer Science

XII MIPA F

  1. Anindya Putri Diandra, Studientbruche – Germany
    RWTH Aachen 👩‍🎓

XII MIPA G

  1. Naura Izzah Taufiq – UBC BIM 👩‍🎓

XII MIPA I

  1. Hilarius Jeremy Immanuel Litano 👨‍🎓

UBC
Mathematics

University of Toronto
Mathematics

NTU
Computer Science
Scholarship thru BIM

  1. Puti Kinanti 👩‍🎓

HKUST
Engineering

CUHK
Biomedical Engineering

City U – Scholarship
Material Science & Eng
Mechanical Eng
Biomedical Eng

NTU
Chemical and Biomolecular Engineering

XII IPS

  1. Sabrina Alifiya Kurniawan
    1. International Business
      Administration, Rotterdam School of Management Erasmus University Rotterdam
    2. International and European Law, University of Groningen
    3. Management of International Social Challanges, Erasmus University Rotterdam
  2. Vania Belinda, Economics, University Groningen, Belanda👩‍🎓
  3. Allula Karin, communication and information studies, university of Groningen👩‍🎓

4.Kayla jasmine W Karmawan, Economics University of Groningen 👩‍🎓
IESEG – France
Partial tuition fee scholarship
ESCP Business School – France
Partial tuition fee scholarship (3 years) for BSc program

  1. Zafran
    City University of Hongkong – Management, Bisnis Analisis and Operations
    HKUST – Management
Istimewa

PERBAIKAN BERKELANJUTAN, PSP

Dalam beberapa hari terakhir ada beberapa pelatihan dari saya dan teman-teman, dan kami saling berbagi. Berikut adalah pelatihan yang telah kami dapatkan semoga bermanfaat untuk teman-teman dalam memperbaiki ATP, TP, MODUL AJAR, RENCANA PEMBELAJARAN dan sebagainya.

Ini masih ori, silakan dipelajari.

https://drive.google.com/drive/folders/1WeFaYUQ7fJR_YGIKPcSo5gY7ori05wJr?usp=sharing

semoga bermanfaat.

Istimewa

Pernah aktif di Youtube dengan segala napas…

Tuntutan pembelajaran pernah membuat saya berusaha mengenal youtube, belum jadi youtuber sih. Senang mencoba yang baru, senang dengan hal-hal yang menantang. Pada bagian ini saya akan coba berikan beberapa video yang saya buat dengan viewer terbanyak yaa. Semoga menyenangkan. Hanya berbagi bapak ibu…

Link 1 : https://www.youtube.com/watch?v=jxf3xOkGBTY&t=418s

link 2 : https://www.youtube.com/watch?v=xFA3luffwuk&t=787s

link 3 : https://www.youtube.com/watch?v=kiGpba0Lno4&t=278s

link 4 : https://www.youtube.com/watch?v=ho7uxbhJ1zU&t=1866s

link 5 : https://www.youtube.com/watch?v=gk60ab4Spz4&t=1s

Semoga bisa berkontribusi kembali… aamiin

Istimewa

Pedoman kurikulum 2103

Melaksanakan implementasiKurikulum 2013,Direktorat JenderalPendidikan Dasar dan Menengah memprogramkan kegiatan pelatihan dan pendampinganbagi Guru dari sekolah yang akan melaksanakan Kurikulum 2013. Mendukungkebijakan tersebut, Direktorat Pembinaan SMA sesuai dengan tugas dan fungsinya melakukan fasilitasi pembinaan implementasi Kurikulum 2013 melalui pengembangan naskah pendukung implementasi Kurikulum2013berupa modul pelatihan, pedoman, panduan, dan model model yang telah dikembangkan pada tahun 2016 dan tahun 2017.Naskah-naskah tersebut antara lain :(1) Model-Model Pembelajaran; (2) Model Pengembangan RPP; (3) Model Peminatan dan Lintas Minat; (4) Panduan Supervisi Akademik; (5) Panduan Pengembangan Pembelajaran Aktif; (6) Pedoman Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester (SKS) Di SMA; (7) Panduan Pengembangan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM); (8) Panduan Penilaian oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas; (9) Modul Penyusunan SoalHigher Order Thinking Skills(HOTS); dan (10) Panduan Sukses E-Rapor SMA Versi 2017.

Berikut Foldernya : https://drive.google.com/drive/folders/1qovG0QrDGsFGSodDjTuXy-uKDDf2QtJi?usp=sharing

Silakan dipelajari buku-buku panduan akdemik tersebut, akan mendapatkan banyak hal yang penting dalam kurikulum 2013 kemaren.

Istimewa

Motivasi siswa bagian ke-2

Bapak ibu, ini folder kedua, semoga bermanfaat. Tetap semnangat untuk memberikan yang terbaik.

Folder ke-2 : https://drive.google.com/drive/folders/1ffRCLNXYecRsh0r_GZvCF4aUfVDwuWy0?usp=sharing

Istimewa

Memotivasi siswa

Memotivasi siswa merupakan bagian penting dalam pembelajaran di kelas. Seorang guru harus tetap menjadi panutan, setiap kata, setiap sikap, setiap pola pikir harus mampu memberikan warna kehidupan. Kata-kata bisa menjadi nasehat, penyemangat, penyadaran akan sesuatu, kalimat-kalimat ketenangan bahkan juga kalimat-kalimat yang mengarahkan akan sikap dan tujuan terbaik buat para siswa.

Saya termasuk orang yang rajin mencari video motiasi, banyak tersebar, tinggal kita mau yang mana dulu, karena susasna kebatinan para siswa juga harus menjadi pijakan awal. Salah waktu dan salah tema bisa fatal juga. Beberapa dari video ini penting untuk siswa dalam masa perkembangannya. Semua video ini harus dituntaskan dalam pembelajaran di kelas, jangan dipotong-potong, karena satu video ini bisa menjadi diskusi panjang, harus tuntas agar pemahaman menjadi sesuai dengan yang kita inginkan.

Diskusi setelah video ini ditayangkan, menjadi ladang kita untuk memfilter karakteristik yang kurang pas, kita juga bisa mengevaluasi perkembang siswa, bahkan kita bisa mengelompokkan para siswa pada level tertntu dengan pemenuan atau intervensi tertentu pula. Terus terang ini mengasyikan. Siswa bisa tertawa lepas, berpikir ulang, bahkan menangis dan berpelukan dengann sahabatnya. Ada dua folder, dan ini merupakan folder 1 : https://drive.google.com/drive/folders/1xT9jYiJq87Q6HLvbRGhlt6jRUZXRDci6?usp=sharing

Semoga bermanfaat.

Sukses buat bapak ibu.

Anak didik merupakan ladang pahala kita.

Istimewa

Belajar Kebencanaan 2022

Sebuah folder yang berisi tentang mitigasi bencana. Harus dipelajari, merupakan salah satu fenomena utama negeri ini. Banyaknya sumberdaya alam, juga dibarengi dengan kebencanaan yang besar. Bencana ada dimana-mana. Mitigasi bencana adalah proses untuk mengurangi dampak kerugian nyawa dan harta benda. Semua warganegara wajib dan berhak mengetahui akan siklus kebencanaan dan usaha-usaha yang harus dilakukan saat bencana dan tidak menjadi pengganggu atau penghalang evakuasi karena ketidak tahuannya.

Silakan, saya hanya share semoga bermanfaat : https://drive.google.com/drive/folders/1hbjNzjd8Cxel8ApgGCg2dP2ZIeOxepMj?usp=sharing

Istimewa

PENULISAN SOAL HOTS SEMUA MAPEL

Membuat soal HOTS tidak mudah, tetapi bukan tidak mungkin. Tetap harus berlatih, agar bisa mengevaluasi diri, atau meningkatkan kemampuan diri. Nah pada bagian ini saya berbagi buku-buku penusan soal hots. Jika sudah dpelajari, berlatih membuat, minta teman untuk evaluasi, selanjutnya tingkatkan untuk membuat soal AKM. Beberapa narsum AKM menyatakan bahwa soal AKM pasti hots, tetapi soal hots belum tentu AKM.

Silakan : https://drive.google.com/drive/folders/17_brXSSznIYZXZGMtpk3lgxGS28SFDUm?usp=sharing

semoga bermanfaat.

Istimewa

Mau kumpulan PPT buat KBM ?

File-file ini ada di laptop lama, mungkin ada yang mau pakai atau berbagi kepada siswa, atau pula untuk bahan pendukung saja. Kadang-kadang saya bagikan beberapa siswa dan menjadi bahan diskusi, mana yang paling mudah dicerna… atau mana yang enak dipelajari seperti struktur bahasa gambar video audia atau tata letak…. tidak harus mereka baca sambil tegang.. bisa jadi bahan diskusi kok.

Sikakan yang mau di : https://drive.google.com/drive/folders/1oIoNjsO0-bLgLSIooaesJQiniEW7ZY5k?usp=sharing

semoga bermanfaat, doakan say agar tetap sehat dan bisa berbagi. Terima kasih/

Istimewa

SOAL PH (PENILAIAN HARIAN) GEOGRAFI SMAN 8 SIAP PAKAI

Berisi kumpulan soal PH 2-3 tahun yang lalu siap pakai, silakan saja pakai, sebar tapi jangan dijual yaa.

Hanya share : https://drive.google.com/drive/folders/13-znYuQRlS4wLqf7fzqkpBebmxAm4K12?usp=sharing

semoga bermanfaat.

Istimewa

Salah satu contoh soal PH model Literasi

PENILAIAN HARIAN BERSAMA
MATA PELAJARAN GEOGRAFI
KELAS XI IPS
SMA NEGERI 8 JAKARTA
TAHUN 2018-2019

KD : Desa-Kota dan Wilayah Pembangunan

Petunjuk soal :Kerjakan 4 soal dari 5 soal yang ada secara jelas dan tepat.

  1. Perhatikan wacana berikut : Pemerintah DKI Jakarta harus lebih serius menuntaskan problem ruang terbuka hijau (RTH) di Ibu Kota. Peraturan Daerah Rencana Tata Ruang Wilayah 2011-2030 menetapkan target RTH seluas 30 persen dari wilayah Jakarta. Namun data terakhir menunjukkan baru setengah dari target tersebut yang terpenuhi, yakni 14,9 persen. Ruang terbuka hijau amat penting bagi sebuah kota metropolitan seperti Jakarta. RTH antara lain berperan mengisap racun di udara. Fungsi ini menjadi semakin penting setelah penelitian Greenpeace Indonesia mengungkapkan bahwa kualitas udara Jakarta terus memburuk. Mereka menemukan konsentrasi partikel debu halus yang berbahaya, di antaranya berasal dari emisi gas kendaraan bermotor, telah beberapa kali melewati ambang batas wajar. Partikel ini bersifat karsinogenik, artinya dapat mengendap dan merusak organ pernapasan, terutama paru-paru.
    Kawasan hijau yang memungkinkan interaksi sosial di dalamnya juga menjadi penanda bagi sebuah kota yang layak huni. Sejumlah pengamat sosial telah berulang kali menghubungkan kepadatan sebuah permukiman dan kepenatan penghuninya dengan frekuensi tawuran antarwarga kampung yang cukup tinggi.
    https://kolom.tempo.co/read/1176736/ruang-hijau-di-jakarta/full&view=ok
    Lapangan Monas dan Gelora Bung Karno adalah contoh buruk pengelolaan RTH. Benarkah, kenapa ?
  2. Perhatikan wacana berikut : Suara.com – Direktur Utama PT LRT Jakarta Allan Tandiono mengakui kehadiran kereta cepat Lintas Rel Terpadu atau LRT belum maksimal membantu mengurangi kerugian akibat kemacetan yang terjadi di Jakarta. Sebab, saat ini koridor LRT yang baru akan beroperasi masih minim. Allan mengatakan, saat ini koridor 1 dengan rute Velodrome hingga Kelapa Gading sepanjang 5,8 kilometer belum mampu membantu mengurai kemacetan yang ada. Terlebih, LRT dihadapkan dengan permasalahan integrasi antar moda transportasi umum yang belum lengkap. “Dengan koridor 5,8 kilometer tentunya belum maksimal kita berkontribusi. Sekarang problemnya jaringan masih belum komplit dan integrasinya masih belum optimal,” kata Allan saat ditemui di Stasiun LRT Velodrome, Jakarta Timur, Jumat (11/1/2019).
    https://www.suara.com/news/2019/01/11/201314/lrt-belum-mampu-kurangi-kerugian-kemacetan-di-jakarta-capai-rp-100-triliun
    Apakah Jakarta sudah membutuhkan LRT ? Kenapa lebih mudah MRT ?
  3. Wacana ke-3 : Menyusuri koridor Cibubur-Cileungsi-Jonggol sepanjang 26 km dari Gerbang Tol Cibubur 1 melintasi Jalan Transyogi (Jalan Alternatif Cibubur) hingga Jalan Raya Cileungsi-Jonggol akan nampak suasana yang riuh ramai. Spanduk dan papan iklan perumahan bertebaran menggambarkan ramainya pembangunan di kawasan tersebut. Meski begitu, koridor yang melintasi empat wilayah administrasi, yakni Jakarta Timur, Kota Depok, Kota Bekasi, dan Kabupaten Bogor ini masih tertinggal pengembangan real estate-nya dibanding beberapa wilayah lainnya. Padahal dari segi jarak, lebih dekat ke Jakarta. Kawasan Cibubur-Cileungsi memang sudah cukup terbuka bagi kendaraan pribadi maupun kendaraan umum. Untuk menuju kawasan ini, dapat diakses melalui Tol Jagorawi menuju Bogor kemudian keluar di pintu Tol Cibubur. Bisa juga melalui jalan Tol Jakarta Outer Ring Route (JORR) 2, jika berasal dari arah Bandung. Sayangnya, kawasan ini hanya memiliki satu akses jalan arteri, yakni Jalan Transyogi yang membelah area Cibubur menuju Cileungsi dan Jonggol. Itulah kenapa, sering terjadi penumpukan kendaraan dan kemacetan berjam-jam di jalur tersebut. Alasan ini pula disinyalir menjadi salah satu penghambat pengembangan kawasan di koridor tersebut. Investor dan konsumen sepertinya lebih memilih daerah lain dibandingkan Cibubur, meski kini, hampir semua wilayah Jabodetabek tak bisa terhindar dari kemacetan lalu lintas.
    “Secara teknis, Cibubur dan kawasan lain termasuk hingga ke Jonggol belum menjadi daya tarik bagi masyarakat untuk ke sana, karena image kawasan yang banyak muncul adalah kemacetan lalu lintas. Mulai dari Cibubur Junction hingga ke perumahan-perumahan ke arah Cileungsi dan Jonggol,” ujar pengamat tata kota dari Universitas Trisakti, Nirwono Yoga.
    https://www.propertiterkini.com/cibubur-jonggol-kenapa-masih-tertinggal/
    Bagaimana dengan Depok ? apakah akan mengalami hal yang sama ?
  4. JAKARTA – Hujan deras yang mengguyur Jakarta dalam waktu singkat kini bisa membuat beberapa kawasan di Jakarta terendam banjir. Selain buruknya kondisi drainase, ternyata ada beberapa penyebab lain yang membuat Jakarta rawan banjir.
    Pengamat Tata Kota dari Universitas Trisakti Nirwono Joga menjelaskan, kondisi tanah jenuh sehingga tak mampu menyerap guyuran air ditambah buruknya saluran air menyebabkan air meluber merendam pemukiman dan jalan.
    Selain akibat buruknya drainase, lanjut Joga, banjr kiriman dari hulu juga menjadi salah satu faktor Jakarta rentan banjir. Ketika kawasan puncak hujan lebat, volume air sungai meningkat dan mengalir deras dari hulu ke hilir.
    “Daerah aliran sungai menyempit karena okupasi permukiman padat membuat kapasitas daya tampung sungai berkurang. Ketika hujan lebat, air sungai meluap membanjiri permukiman,” kata Joga saat dihubungi SINDOnews, Senin (8/4/2019).
    Lalu, lanjut Joga, banjir lokal juga menjadi momok bagi warga Jakarta. Banjir terjadi karena kondisi saluran air kota yang buruk karena tersumbat sampah.
    Selanjutnya banjir yang disebabkan oleh rob atau air pasang. “Biasanya ini terjadi di wilayah pantai atau pesisir yang saat ini banyak berada di bawah permukaan air laut. Akibat beban pembangunan fisik yang masif telah mempercepat penurunan muka tanah” katanya.
    https://metro.sindonews.com/read/1393782/170/setiap-tahun-jakarta-banjir-pengamat-ini-beberkan-penyebabnya-1554698776
    Sebutkan 5 solusi yang bisa kalian sampaikan secara jelas untuk mengatasi banjir di Jakarta !
  5. TEMPO.CO, Jakarta – Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR) Basuki Hadimuljono menyoroti dua hal yang perlu dipersiapkan dalam mengantisipasi urbanisasi yang terjadi pasca-Lebaran, yakni kebutuhan air minum dan perumahan. “Dengan adanya urbanisasi, saya perlu menyiapkan program perumahan, air minum, dan tata ruang. Kalau tidak disiapkan, hal itu (urbanisasi) akan merusak tata ruang,” ujarnya seusai acara halalbihalal Kementerian Koordinator Kemaritiman di Balai Kartini, Kuningan, Jakarta Selatan.Apalagi, kata Basuki, kebutuhan perumahan sangat perlu. Sebab, berdasarkan data, orang yang melakukan urbanisasi mencapai 60 ribu jiwa. Tanpa urbanisasi saja, kebutuhan rumah setiap tahun mencapai 800 ribu hingga sejuta rumah.
    Saat ini, Kementerian PUPR akan memaksimalkan program satu juta rumah per tahun yang sedang digalang pemerintah. Menurut Basuki, setiap tahun, program ini menunjukkan peningkatan yang positif. “Pada 2015 mencapai 690 ribu rumah, 2016 kemarin 805 ribu rumah,” ujarnya.
    Basuki menargetkan adanya peningkatan realisasi pengadaan rumah dalam program sejuta rumah tahun ini. “Targetnya naik lagi karena FLPP bertambah, anggaran bertambah, kemudian APBN juga bertambah Rp 9 triliun lebih,” katanya.
    https://bisnis.tempo.co/read/888785/atasi-urbanisasi-pasca-lebaran-pemerintah-fokus-dua-masalah-ini/full&view=ok
    Bagaimanakah cara mengatasi urbansasi pasca lebaran yang tepat sasaran, manusiawi dan sesuai arah pembangunan manusia seutuhnya ?
Istimewa

UJIAN SEKOLAH TAHUN 2022 DKI JAKARTA

Berikut ini adalah kisi-kisi ujian semua mapel. Khusus geografi lebih komplit karena akan ditambahkan soal-soal pendukung dari try out-out yang ada. Hanya berbagi semoga bisa bermanfaat. aamiin.

Linknya : https://drive.google.com/drive/folders/1ct_pl3ftqq6eSB1ZrDoiu7Vj8YFPHqXy?usp=sharing

pada bagian ini terdapat juga PPT tentang :

  1. telaah soal geografi
  2. penyusuna kisi yang baik
  3. penulisan butir soal
  4. kaidah materi

silakan semoga bermanfaat, saya hanya berbagi. Terima kasih, doakan saya agar tetap sehat dan bisa berbagi.

Istimewa

SOAL PAKAI GEOGRAFI SMAN 8 2022

Setiap tahun ajaran akan berakhir, ada kewajian saya untuk mendokumentasi soal-soal yang saya gunakan di SMAN 8 Jakarta. Karena soal ini sudah dipakai, maka bisa disebarkan untuk teman-teman yang membutuhkan soal-soal seperti apa yang dipakai di SMAN 8 Jakarta. Semoga bermanfaat, beberapa tertera jawabannya.

Link Soal Pakai Geografi SMAN 8 Jakarta : https://drive.google.com/drive/folders/155qo9KkYYwWLELx21mjsv9vhRmJfKHzv?usp=sharing

Istimewa

Google drive wangsa jaya

Perjalanan hidup saya menjadi guru menuntut untuk mencari dan mencari. Hingga akhirnya hal-hal yang saya dapatkan menjadi sedemikan banyak bagi saya. Karenanya saya selalu berkeinginan ini bisa dimanfaatkan oleh orang banyak. Berikut ini google drive saya di wangsa.jaya @sman8jkt.sch.id.

Link 1 buku-buku peniaian : https://drive.google.com/drive/folders/1ROeEgoic8Aa6pmrOsPZLf5iuGqHhsW-9?usp=sharing

Ice breaking pembelajaran 1 : https://drive.google.com/drive/folders/1T2kWkfw1kdOlZu8AJNDQzTsola45tTd7?usp=sharing

KSN 2021 : https://drive.google.com/drive/folders/1AQvoLBBzJOUvqOkSnlvDuc0b-M7O0xBd?usp=sharing

Pelatihan KSN Geografi 2021 : https://drive.google.com/drive/folders/1FR4Hvde1v7FXcUVpLKqyao0Igfu5rW5G?usp=sharing

Kurikulum merdeka 2022 : https://drive.google.com/drive/folders/1DblK758DKjvivdtn9mgs7sDSvEDvfLra?usp=sharing

Kumpulan soal ujian sekolah geografi : https://drive.google.com/drive/folders/1ondL0AO_Dl9BdEL79AM2xcUx43eFZZG6?usp=sharing

Pedoman Mitigasi Bencana : https://drive.google.com/drive/folders/1hbjNzjd8Cxel8ApgGCg2dP2ZIeOxepMj?usp=sharing

Kumpulan materi soal dan tes KSN Kebumian : https://drive.google.com/drive/folders/1GDP02sN83lo1hux2ra44Z-lUAEN0yXBD?usp=sharing

Kumpulan materi soal dan tes ksn geografi : https://drive.google.com/drive/folders/1G18KtaYWvuyDvHkQx6x7kE_AVLgwW2Jx?usp=sharing

PPG dan UKG 2022 : https://drive.google.com/drive/folders/1kjytedTFsxTwsudXDts-KYZRLkT43q4g?usp=sharing

PPT Geografi kelas X : https://drive.google.com/drive/folders/1i28qkU7fmoJdeO1lr0GH7c92br_BaYxv?usp=sharing

PPT Geografi Kelas XI : https://drive.google.com/drive/folders/1Dl3-KbG_PrCguEO2Kg720ybdKya2EmG_?usp=sharing

PPT Geografi kelas XII : https://drive.google.com/drive/folders/1FHyANiWdu4XNHRCMWJxc8qSh5ifUemFV?usp=sharing

RPP Model : https://drive.google.com/drive/folders/1vYq80xdMr_FqeUnA5HkrAMMyrvKPbzZB?usp=sharing

RPP keren 2021 : https://drive.google.com/drive/folders/1THBRBXI8wFlI1WYJYQcYFxGczjHb2HWy?usp=sharing

Istimewa

Ketrampilan Proses Mapel Geografi di SMAN 8 Jakarta

Paradigma baru di pembelajaran menunjukkan aktivitas peserta didik yang beragam dan menyenangkan. Sebagai sebuah sekolah ayang akan melaksanakan program kurikulum merdeka secara mandiri, saya terdorong untuk menyipkan lebih awal. CP dan ATP tetap menjadi rujukan utama, tetapi Modul Ajar akan saya coba untuk memperkaya materi dan penugasan yang sesuai dengan karakterisktik SMAN 8 Jakarta. Salah satunya pembuatan karya.

Berikut link-link yang sudah saya publish di kanal youtube. Kenapa dipublish, salah satu kompetensi ketrampilan proses yang ada : mempublikasikan karya di media sosil.

Semoga bermanfaat.

  1. https://youtu.be/GaXoh-JkxJk
  2. https://youtu.be/nHcK5yKAkwg
  3. https://youtu.be/dCQci7HeD6s

Semoga bermanfaat, maih jauh dari sempurna. Tetapi belajar sepanjang hayat harus tetap dilakukan.

Terima kasih.

Istimewa

Serba gratisan di wangsajaya blog

Kalau bisa gratisan ngapain harus berbayar, silakan jika bermanfaat pakai dan sebarkan. Terima kasih.

Brankas Soal Geografi SMAN 8 Jakarta : https://drive.google.com/drive/folders/1fkLNABrRWQGdZshNiAQjM0OrjkYRyucP?usp=sharing

Buku-buku astronomi untuk OSN penting silakan pakai dan sebarkan: https://drive.google.com/drive/folders/1csqRiye5SPxno1_LMGrT9M28gMwx9zWQ?usp=sharing

Pelatihan KSN Geografi dan Kebumian, soal dan materi silakan dimanfaatkan : https://drive.google.com/drive/folders/13x0FtdriLIH0JAmao0UhQTGSz7almijt?usp=sharing

Persiapan Kuliah, buku, soal, trik dan sebagainya menguatkan para siswa : https://drive.google.com/drive/folders/14uZJMsNC0zwVW2sXd4AUIJqct-kD-5Ik?usp=sharing

ATP 2021 atau alur tujuan pembelajaran, semoga bermanfaat : https://drive.google.com/drive/folders/1tbMFocMDQbOrvF-MWQesmSJJeHB75fOq?usp=sharing

Folder soal-soal ujian geografi hasil diskusi, mandiri atau kumpulan soal terverifikasi, Semoga bisa dimanfaatkan : https://drive.google.com/drive/folders/1IjUJlN9bFBTmNYRiHZBILY0vODJlib71?usp=sharing

Soal KSN Geo komplit 2013 – 2016 : https://drive.google.com/drive/folders/1WVHg_mkjaesAmdikZQQOtbH6XFTWFcdm?usp=sharing

Buku atau paparan Panduan Penting : https://drive.google.com/drive/folders/1wxWGyK-q6zIsTY2ymyAeA6GwsE9Sg7ns?usp=sharing

Soal-soal AKM Geografi keren nih : https://drive.google.com/drive/folders/1DpGeEACigBRuGVMMG4S8TLCJi4jV07Te?usp=sharing

Belajar geografi kebumian alias geologi : https://drive.google.com/drive/folders/1TYh7EB1hcF69rJlPQaHmqJInb5JTS89a?usp=sharing

Ebook UTBK SBMPTN… gratisan : https://drive.google.com/drive/folders/1wcECoSY5ddLlL8m6l_GBpIbUeit4HDus?usp=sharing

cukup dulu yaaa… semangat.

Istimewa

Laporan Pengamatan Kali Ciliwung

Kanal @wangsa jaya Laporan penngamatan para siswa. Sebuah kegiatan rutin akhir pembelajaran satu tahun di kelas. Untuk kelas X IPS dengan materi hidrosfer, para siswa diajak ke sungai Ciliwung belakang sekolah untuk mengamati dan memberikan ulasan tertentu, Sebagai pembelajaran untuk memasuki kelas XI yang akan banyak pengamatan lapangan. Keberanian melaporkan secara pandangan mata, juga melatih berpikir kritis dan bertanggung jawab.Silakan untuk subscribe, like and share, Terima kasih

Link yang tersedia : https://youtu.be/iYiQn3FfP08

Link 2 : https://youtu.be/Ov8xaO1v3NU

Link 3 : https://youtu.be/_VJpNW5FraY

Link 4 : https://youtu.be/f6bf8skyw80

Link 5 : https://youtu.be/TJWD3I3sLuY

Istimewa

Intervensi seberapa penting ?

Intervensi Soviet ke Afghanistan itu fakta sejarah. Wikepedia menulis : Perang Soviet–Afganistan merupakan masa sembilan tahun ketika Uni Soviet berusaha mempertahankan pemerintahan Marxis-Leninis di Afganistan dari gempuran mujahidin. Para mujahidin mendapat dukungan dari banyak negara, antara lain Amerika Serikat dan Pakistan. Hasilnya : tahun 2022 sekarang ini kita lihat hasilnya. Afghanistan sekarang ini, lihat tulisan KOMPAS :

KOMPAS.com – Hari ini, 34 tahun yang lalu, tepatnya pada 15 Mei 1988, pasukan militer Uni Soviet mundur dari Afghanistan setelah lebih dari delapan tahun berperang. Dilansir dari History, peristiwa tersebut menandai akhir dari pendudukan Uni Soviet yang panjang, berdarah, namun tidak membuahkan hasil di Afghanistan. Pada Desember 1979, pasukan Uni Soviet pertama kali memasuki Afganistan dalam upaya untuk mendukung pemerintahan pro-Soviet yang terancam oleh pemberontakan internal.

Dalam waktu singkat, ribuan tentara Uni Soviet dengan berbagai peralatan tempurnya saat itu menginvasi ke Afghanistan. Sejak saat itu, dimulailah konflik militer antara Uni Soviet dengan gerilyawan Muslim Afghanistan yang sebelumnya menolak pemerintah komunis di negara mereka sendiri. Selama delapan tahun, kedua kubu bertempur untuk menguasai Afghanistan, dan keduanya sama-sama tak pernah mendapatkan kemenangan.

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul “Mundurnya Militer Uni Soviet dari Afghanistan Usai 8 Tahun Berperang”, Klik untuk baca: https://www.kompas.com/tren/read/2022/05/15/183000665/mundurnya-militer-uni-soviet-dari-afghanistan-usai-8-tahun-berperang.
Penulis : Dandy Bayu Bramasta
Editor : Rizal Setyo Nugroho

Ibu Kepala Dinas Pendidikan saat menjadi kepala SMA mengatakan : Perang tidak akan dimenangkan oleh logistik, tetapi tanpa logistik perang tidak akan pernah dimenangkan. Nyatalah logistik menjadi penting. Dari gambaran ini selain manajemen yang baik, tingkat kebersamaan dalam bertindak, satu komando, maka suport dari warga sekolah dalam bentuk apapun akan memberikan gambaran kemenangan atau keberhasilan.

Sekolah yang mempunyai siswa-siswa terbaik dengan pencapaian tertinggi di akademik, hanya butuh suport yang benar. Mereka akan menuju pencapaian tertinggi. Apalgi ketika intervensi yang diberikan terukur dan berdampak ke semua warga sekolah. Warga sekolah harus tahu menempatkan diri, jangan saling menunjukkan ego dan kepentingan sesaat, saya menyebutnya : birahi yang liar.

Seekor burung pipit kecil tidak mungkin dijejali oleh biji jagung besar. Seekor sapi anakan tidak mungkin menghabiskan tumpukan jerami dalam satu gudang. Ada aturan, ada keteraturan dan ada waktunya. Istilah kasarnya : kelolodan. Obesitas nantinya, malas gerak, kebanyakan bengong dan mudah kemasukan jurig. Jurig game online atau pun jurig kemalasan.

Intervensi dapat dilakukan sesuia kebutuhan, sesuai takaran. Bukan setiap hari menjadi haru intensif menuju ujian atau peperangan. Siswa juga butuh bermain seperti kata ki hajar dewantara. Sekolah menjadi taman bermain yang menyenangkan.

Intervensi yang hanya dilakukan untuk menjaga gengsi, menutup prestasi, akan menjadi halusinasi tinggi yang menjadi beban. Tidak ada satu masyarakat pun yang ingin ke depannya makin tidak berprestasi.

Hari ini saya mendapatkan beberapa postingan video kelulusan atau tasyakuran beberapa sekolah mandiri. Siswa berbahagia semua, karena semua mendapatkan gelar berprestasi. Ada yang karena akademik, ada yang olah raga, ada yang karena seni, ada yang melukis, yang lomba, yang paling disiplin karenan tidak pernah telah, mengumpulkan tugas paling cepat dan bagus, paling banyak setoran ayatnya, pernah berkontribusi dalam acara besar sekolah… semua anak tersenyum saat itu karena sekolah memberikan HASIL PENDIDIKAN YANG MENYENANGKAN, bukan nilai-nilai akademik yang boleh jadi belum jujur saat mendapatkannya. Mengakali sistem atau pun berkerja sama dengan keluarga di rumah saat Ujian Sekolah yang online.

Nilai akademik bukan segala-galanya, karakter lah yang penting. Di beberapa negara para guru katanya : lebih khawatir ketika anak-anak tidak bisa antri dalam keseharian dari pada nilai yang jelek pada mata pelajaran.

Kalau seorang pendidik marah dengan kelakuan ananda yang mencontek, yang nilainya kurang, yang berlaku curang, yang kurang cerdas, kurang tepat waktu mengerjakan tugas, …. pertanyaanya : pendidikan apa yang sebenarnya diberikan di kelas. Bagaimana menghukum anak yang datang terlambat, kalau pada saat anak terlambat dikumpulkan di lapangan, mengerjakan tugas dari piket, ada guru-guru yang datangnya juga terlambat. Bahkan tidak memakai pakaian seragam.

Sebelum intervensi, yuk interbensi diri kita dulu, seberapa penting, seberapa besar, dan seberapa lama…

Istimewa

Modul-modul Calon Guru Penggerak 2022

Akhirnya boleh lah berkontribusi untuk para guru yang belum berhasil jadi guru penggerak, semoga modul-modul dari angkatan ke-3 ini bermanfaat. Saya hanya share sebagai bahan pelengkap, semoga bermanfaat.

Link : https://drive.google.com/drive/folders/1Kq6Wx99FMDyXZLvI1xJsCB2QX1MAA8u7?usp=sharing

Istimewa

Melawan “Two Towers” di 2019

Entah mengapa sudah dua minggu ini kembali membuka lembaran kisah di 2019. Banyak hal yang menarik kayakhnya. Lebih menegangkan dari kisah saat pulang balik dari Jakarta – Garut – Jakarta, meladeni sang maestro dengan hujatan yang mengerikan. Tagarnya : #anakbuahwajibsalah #siapsalah naik truk tronton, nggak tidur, kembali ke bekasi, lanjut ke garut kembali.

Ditemani kumpulan lagu para mantan… semoga bisa menyelesaikan tulisan ini. Tahun 2019 menjadi tonggak bagi saya ketika banyak ruang abu-abu, gorden pink, dan alunan gambang kromong menemani hari demi hari di perjalanan yang hampa. Benar-benar hampa. Alhamduillah masih ada kesibukan di luar yang selalu membuat saya tersenyum. Ternyata di luar sana masih ada sahabat-sahabat yang membutuhkan diskusi dan penguatan akan kompetensi yang saya miliki. Two tower sedemikian kuatnya, dengan menggelar lapak di semua lini. Kepentingan demi kepentingan amat nyata. Sempat berdoa lebih banyak, menggelar sajadah lebih sering, bahkan berdoa di depan pintu ka’bah. Semoga Allah memudahkan untuk melihat yang baik dan buruk, secara jelas agar mudah menyikapi.

Di tahun 2019 inilah ditanamkan sikap permusuhan oleh seseorang kepada kelompoknya dengan kalimat : hati-hati dengan wangsa, dia ngga suka dengan kita… dan hebatnya setelah sekian tahun saya masih jadi sahabatnya, wkwkwkkww. Setelah sekian tahun ada pembisik… yang mendatangi saya, menceritakan hal itu. Hadeuh keren euy.

Mulailah saya menyebrang dari sisi mereka, berupaya memberikan kenyataan hidup sesuai yang mereka inginkan. Konsep kepentingan pribadi dan persahabatan menjadi mudah sekali kena FLU. Virus FLU sedemikian kuat, atas nama masa depan yang lebih baik. Padahal doa kita yang pertama adalah : jadikan anak-anak kami soleh dan solehah,….. Kesolehan dan kesolehahan itu konsep yang jelas, aplikasiya menuruti perintah Allah dan berusaha untuk mempraktekan sesuai Rasulullah contohkan. Mewujudkan taqdir terbaik dalam hidup. Anak-anak yang dicintai penghuni syurga dan dunia. Anak-anak yang akan menjadi penolong orang tua untuk menginjakan kaki di syurga.

Tapi sudahlah, tinggal saya yang harus siap untuk bertemu menara-menara lain yang amat berkuasa, yang ada di semua lini, bahkan yang mampu mengarahkan kebijakan asal semua bahagia. Tapi bukan tema spanduk yang pernah ada : bersatu kita bisa, bersama kita bahagia.

Istimewa

Kalimat “NGGAK PENTING”, pernah membuat marah satu komunitas

Salah satu kepala SMA Negeri 8 Jakarta yang juga telah menanamkan banyak pemikiran dan tindakan baik dalam perjalanan hidup saya adalah pak Tulus. Bukan karena beliau satu kampung, warga banyumasan dan sekitarnya. Pemikiran dan ucapan yang sejalan, kemampuan membaca permasalahan secara kompleks, serta penuh kreativitas dalam memotivasi anak. Ada kekurangan pastilah, tetapi itu tidak mayor, dan nggak penting buat saya.

Diskusi yang selalu ada saat perencanaan kegiatan, tidak meletakan beliau dalam jabatan yang harus dilebih-lebihkan. Justru kenyamanan terjadi saat belium meminta kami, para staf untuk berpikiran lepas, seakan kami yang menjadi pembuat kebijakan. Sehingga banyak kegiatan yang bersayap-sayap nggak jelas, sayapnya itu dibuang, khawatir terbang kemana.

Menjadi pemimpin di sekolah yang banyak rekan guru kreatif akan berbeda dengan mungkin rekan guru yang kreatifitasnya belum tersalurkan, belum berani bicara atau memang kehabisan ide. Seperti halnya sebuah kelas, seorang guru juga harus menjadi komposer sebuah syair dalam kelas. Sehingga semua anggota bisa berkontribusi dengan baik sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan dari orkestra kelas. Tidak ego dan tidak meninggikan diri. Satu komando.

Dalam kelas kita sebagai guru akan menemukan ananda yang selalu mau bicara, terkadang memang ada siswa yang secara kemampuan orasinya dan keilmuannya pantas untuk didengar dan diapresiasi. Bisa juga kemampuan orasinya baik tetapi belum pada konten, mereka harus diberikan penguatan bukan dihentikan. Pendidik akan tahu bagian mana yang harus dikuatkan, diberikan pelangi atau dikurangi. Diberikan penekanan dalam kalimat dan gestur tertentu.

Tapi juga akan ditemui para siswa yang pendiam, menikmati orkestra secara pribadi, buat mereka diamnya mereka minimal membuar orkestra bisa berjalan dengan baik. Andaikan pendidik ini mau meningkatkan hasil orkestra, pastinya akan dicari solusinya untuk memberikan nilai lebih pada kelompok ini.

Beberapa kali bertemu dengan peserta didik, yang selalu berkomentar, baik dan buruk. Saya bahagia dengan kelompok ini, berani mengungkapkan dengan modelnya masing-masing. Harus didampingi, boleh jadi perlu didekati, bisa mendapatkan banyak kritikan secara langsung yang akhirnya hanya akan menyampaikan kritikan baik buruk hanya ke saya, nggak kemana-mana. Mereka juga perlu perhatian, jangan sampi orkestra kelas akan tertahan dan mengarahkan perahu ke arah yang salah.

Kelompok anak yang dalam kesadaran tinggi, akan membantu kelas untuk tetap pada arah tujuan, mempercepat perahu orkestra bahkan mengamankan tujuan. Kelompok ini bisa membesar jumlahnya sesuai dengan kemampuan guru untuk mengajak kelompok-kelompok lainnya.

Salah satu trik yang bisa dilakukan dalam pembelajaran, menggunakan model “bermain peran” atau juga “siapa anda”. Ketidak mampuan kita untuk menjadi pemimpin dalam kelas akan menyebabkan potensi kelompok-kelompok dalam kelas akan layu dan menjadi NGGAK PENTING.

Jadi kalau ada sahabat saya yang marah saat saya katakan “NGGAK PENTING”, artinya masih belum terjadi kontribusi positif dari semua anggota kelas. Dan saya yakin anggota kelas tahu juga apa kelebihan dan kekurangan kita, sehingga sebenarnya mereka berperanan penting : mau berkontribusi secara baik benar dan psotif atau…. akan menjadi penghalang.

Istimewa

Sejarah SMAN 8 versi Wangsa Jaya

Tulisan ini berusaha melengkapi data sejarah SMAN 8 yang pernah ditulis, bisa jadi ada kesalahan juga. Mohon Koreksi.

SEJARAH SINGKAT SMA NEGERI 8 JAKARTA

SMA Negeri 8 Jakarta dibuka/ didirikan pada tanggal 1 Agustus 1958 di Taman Slamet Rijadi Jakarta dengan nama SMA Negeri VIII/ABC dengan Sp. Menteri P.D.K. tanggal 21 Agustus 1958 No. 26/SK/B.111.
Pada bulan Januari 1959 dlakukan pemindahan tempat atau gedung sekolah di SMP Negeri III Jakarta, Jl. Manggarai Utara IV/6 Jatinegara. Pada tanggal 30 Maret 1971 Gedung SMA Negeri 8 Jakarta berdiri di Jalan Taman Bukitduri Tebet dengan menempati tanah di wilayah PJKA. dan diresmikan oleh Gubernur Ali Sadikin
Secara singkat perjalanan tersebut dapat digambarkan sebagai berikut;
Periode Tahun 1971 s.d. 1984
Masa yang panjang dan kerja keras menapak mencari jati diri.

Periode Tahun 1984 s.d. 1989
Mencanangkan diri sebagai lembaga pendidikan yang taat aturan, bebas dari perkelahian/ tawuran antarpelajar, dan menjadikan sekolah sebagai Pusat Sumber Belajar. Pencapaian Penelusuran Minat dan Kemampuan masuk perguruan tinggi tertinggi di tahun 1987 dan 1988. Begitu juga ujian seleksi masuk PTN dan Kedinasan.

Periode Tahun 1989 s.d. 1994
Menciptakan suasana kerja-sama yang harmonis antarsemua warga sekolah untuk meraih prestasi pada bidang akademis dan nonakademis. Pembangunan gedung baru dan pengembangan Mesjid SMAN 8 Jakarta Darul Irfan.

Periode Tahun 1994 s.d. 1996
SMA Negeri 8 Jakarta ditetapkan dan ditunjuk oleh Kanwil Depdikbud DKI Jakarta sebagai “Sekolah Unggulan dan Plus” tingkat Propinsi.

Periode Tahun 1994 s.d. 2000
Menempatkan diri pada peringkat/papan atas tingkat propinsi maupun nasional dalam Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional (EBTANAS) dan Ujian Masuk Pergruan Tinggi Negeri (UMPTN), sekaligus mengembangkan bentuk pelayanan dengan membuka “Program Akselerasi (Percepatan Belajar 2 tahun dari program 3 tahun)”

Periode Tahun 2002 s.d. 2004
Menjadi piloting Kurikulum 2004 atau dikenal sebagai Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Awal tahun 2002 SMA Negeri 8 Jakarta melakukan terobosan besar dalam kegiatan pembelajaran di luar sekolah. Sadar pada masa itu banyak sekolah yang mengadakan kegiatan wisata berkunjung ke wilayah lain, SMAN 8 justru mengajak para siswa untuk mengunjungi desa-desa yang mempunyai kearifan lokal, para siswa akan melakukan penelitian, bersosialisasi kehidupan keseharian dan menimba karakter budi. Para siswa akan mempersiapakan desain peneliatian kecil yang merupakan sebuah karya ilmah yang akan dipaparkan di hadapan para guru penguji. Proposal yang mereka buat sudah dilakukan pembinaan oleh guru Bahasa Indonesia dan pembina OSIS. Proposal peneltian yang baik menuntut para siswa untuk mencari sumber bahan peneltain, buku-buku ilmiah popular, buku penelitian ilmah, bahkan buku-buku teknik pengukuran dan uji sampel menjadi sebuah hal yang biasa mereka baca. Program ini dikenal sebagai TeSIS (Temu Ilmiah Sosial SMANDEL)
Siswa mulai mampu mengembangkan kegiatan seni dan olah raga dengan skala besar dan professional. Mampu berkolabrasi dengan banyak sekolah di Jakarta hingga Jawa Barat.
Dimulai Rintisan Kelas Internasional Cambridge dan menjadi Pusat Sumber Belajar Astronomi sebagai pendukung pada kegiatan Olimpade Sains Nasional.
TeSIS semaki tahun semakin kokoh sebagai salah satu tugas pemenuhan kompetensi di Mapel Bahasa Indonesia, karya tulis. Wilayah tujuan pun makin beragam dengan karakteristik yang lebih unik dan asli.

Periode Tahun 2005 s.d. 2006
Peringkat UAN terbaik SMA Negeri se-Jakarta

Periode Tahun 2006 s.d. 2007
Ditunjuk oleh Direktorat Pendidikan Menengah Umum sebagai sekolah rintisan bertaraf Internasional, Kelas Internasional resmi menjadi center dan pengunaan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan]

Petriode Tahun 2007 s.d. 2014
Periode waktu dimana semua lini dikembangkan untuk memenuhi 8 Standar Nasional Pendidikan. Adanya Kelas Internasional memberi pemantik peningkatan mutu sekolah. Tepat saat 50 tahun SMAN 8 Jakarta pada tahun 2008, SMAN 8 berhasil menjodohkan hasil UN dimana (karena) kelompok IPA dan IPS menjadi peringkat pertama di DKI Jakarta untuk SMA NEGERI.
Tahun 2008 SMAN 8 pertama kali mengikuti Olimpiade Sains Nasional. Memperoleh 1 emas, 1 perak dan 1 perunggu, dengan kekuatan tim 8 siswa.
Tahun 2009 medali Olimpiade sains internasional atas nama Marshiela Panji pertama di peroleh pada IOAA di Bandung.

Periode Tahun 2014 s.d. 2019
Program baca buku berlanjut saat guru-guru Bahasa Indoensia dan Bahasa Inggris mewajibkan para siswa membawa novel atau buku sastra berbahasa Indonesia dan berbahasa Inggris. Tahun ini, 2016 setelah program baca buku salah satu program Kementrian, saat berkunjung ke kelas-kelas, akan terlihat sebuah lemari kecil di depan kelas khusus buku-buku sastra.
Program baca buku yang akhirnya dikenal sebagau Literasi juga menular ke kegiatan sambut pagi. Beberapa tahun lalu, dalam Rapat Kerja Guru dan Karyawan diputuskan untuk memulai program Pengajian Bersama membaca Al Qur’an dan Doa Pagi. Sudah tahun ke-5 membaca Al Qur’an menjadi pembuka pagi hari di SMA Negeri 8 Jakarta. Hari Selasa-Kamis, melaui audio sentral, guru dan beberapa siswa akan menuntun untuk membaca ayat-ayat Al Qur’an, para siswa dan guru di kelas mengikuti bersama-sama. Setelah 10 menit, guru yang bertugas akan menyampikan makna ayat-ayat yang dibacakan tadi. Bayangkan dalam satu tahun semua siswa bisa membaca dan mendengarkan kajian Al qur’an.
Kembali menjadi sekolah Reguler dan melaksanakan kurikulum nasional dengan berbagai pencapaian prestasi di berbagai bidang baik akademik maupun nonakademik. Pencapaian Nilai Ujian Nasional terakhir yang dilaksanakan pada tahun 2019 untuk SMA Negeri, peringkat 3 Nasional, di bawah SMANU MHT dan SMAN 3 Surabaya.
OSN 2015 di Jogjakarta mengirimkan 6 peserta, pelaksanaan bulan Mei 2015 SMA Negeri 8 Jakarta meraih 2 medali emas, 2 medali perak dan 1 medali perunggu. SMA Negeri 8 Jakarta berhasil menjadi SMA peringkat terbaik keempat untuk perolehan medali secara Nasional dan menjadi penyumbang terbanyak medali untuk DKI Jakarta.
OSN 2016 di Palembang berhasil mengirim 10 peserta, pelaksanan tanggal 15 s.d. 21 Mei 2016 SMA Negeri 8 Jakarta meraih 4 Emas, 3 Perak dan 3 Perunggu. SMA Negeri 8 Jakarta berhasil menjadi SMA peringkat terbaik pertama untuk perolehan medali secara Nasional dan menjadi penyumbang terbanyak medali untuk DKI Jakarta.
Olimpiade Sains Nasional 2017 SMA Negeri 8 Jakarta berhasil menjadi SMA peringkat Kedua untuk perolehan medali secara Nasional dan tetap menjadi penyumbang medali terbanyak untuk DKI Jakarta, dengan 3 emas, 2 perak dan 1 perunggu

Periode Tahun 2019 s.d 2022
Sejak 2019 SMAN 8 Jakarta memperkuat Teknologi Informasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Sekolah juga menerapkan sistem pembelajaran berbasis IT sebelum pandemi COVID-19 melanda Indonesia.

Sistem tersebut terdiri dari Computer Based Test (CBT-8) dan Learning Management System “E-Delapan”. CBT-8 dikhususkan untuk pelaksanaan tes sumatif, sedangkan E-delapan dikhususkan untuk pembelajaran dan tes formatif.

Pada 2020 SMAN 8 Jakarta meraih peringkat 4 nasional dan peringkat 2 DKI Jakarta dalam perolehan nilai LTMPT kategori SMA/MA. Sedangkan pada 2021 SMAN 8 Jakarta berhasil meningkatkan prestasi menjadi peringkat 3 nasional dan peringkat 2 DKI Jakarta dalam perolehan nilai LTMPT kategori SMA/MA.

Hasil TeSIS sudah mulai diterbitkan menjadi buku ber-ISBN. Guru dan Siswa mulai menerbitkan buku, secara perorangan maupun berkelompok.

Hingga tahun 2008 s.d. 2021 SMA Negeri 8 Jakarta telah memperoleh : emas sebanyak 26, perak sebanyak 30 dan 44 medali perunggu pada Olimpiade Sains Nasional, dan medali emas sebanyak 2 buah, 11 medali perak dan 8 medali perunggu pada Olimpiade Sains Internasional.

Saat pandemi mulai mereda pada tahun 2022, pembelajaran di SMAN 8 Jakarta tetap memanfaatkan metode blended learning, yaitu pembelajaran tatap muka (pembelajaran sinkronus) dipadu dengan pembelajaran daring (asinkronus). Guru-guru mulai terbiasa memanfaatkan teknologi digital, aplikasi dan media sosial dalam pembelajaran selama PTMT

Istimewa

Coba lagi, walau gagal terus

Sebanyak kegagalan yang ada, sebanyak itulah saya akan bangkit memenuhi kriteria yang dibutuhkan. Ini salah satunya :

MENJADI GURU DI ALMAMATER TERCINTA
TAMAN BUKITDURI TEBET
SMAN 8 JAKARTA

Tanggal 12 Juli 1985, pertama kali ke SMAN 8 JAKARTA, menjadi siswa SMAN 8. Diterima saat pendaftaran oleh pak Jhony Alfonso, guru yang ganteng banyak senyum dan ramah sekali. Ternyata beliau guru kimia. SMA Negeri 8 Jakarta menjadi pilihan saya karena ibu kepala SMPN 1 Jakarta bu Padmah hanya merekomendasikan SMAN 1 dan SMAN 8, tidak yang lain. Waktu berkunjung dan mendaftar bersama Gagat Bhumyantoro yang tinggal di Tebet Raya, ternyata sekolah ini jauh sekali. Naik Bus PPD 806 ke Manggarai atau ke kecamatan Tebet. Lanjut naik Metromini S 60 (belum tahu ada juga metromini S 61 yang lebih pendek jalurnya, cuma harus jalan kaki lagi dari Jl. Slamet Riyadi), sekolahnya bersih, wcnya cuma tidak ada gayung yaaa… hehehhehe ada kaleng bekas cat pengganti gayung.
Dalam satu kelas ada 48 siswa, saya masuk ke kelas satu delapan, dengan nama kelas SPARTAN, serikat pelajar satu delapan. Walikelas Guru Bahasa Inggris pak Syamsuhar Malik.
Pengalaman menarik saat itu, ikut menjadi anggota sub sie Rohani Islam, niatnya belajar baca tulis al qur’an dan memperbaiki shalat, cuma itu. Belum beberapa bulan di minta kak Ahmad Luthfi untuk menjadi ketua Panitia Iedul Qurban. Mendadak pusing, bingung dan stress berat. Alhamdulillah bertemu dengan Pembina Rohis pak haji Ali Umar guru agama, beliau membimbing dengan keteduhan dan kenyamanan. Pengalaman berharga, mengadakan sholat berjamaah ied dengan warga bukitduri, potong hewan qurban 2 sapi dan 17 kambing.
Setahun kemudian, menjadi utusan Rohis untul LDKS, dengan pembinaan pak Budi Soesilo (alumni yang mengajar Biologi, kalau ulangan nilai langsung keluar 2-3 jam kemudian, ulangan satu angkatan, guru yang mengispirasi sekali), dan dipercaya untuk menjadi ketua Rohis. Mulai aktif di OSIS, diskusi sana sini, akhirnya mulai meracang masa depan, mau jadi petani untuk menguatkan pangan.

Istimewa

Tulisan gagal

Pagi ini, sama seperti pagi yang lain di almamater tercinta. Sibuk, pastilah. Sebuah rutinitas yang harus dinikmati. Berdua dengan Kepala Sekolah berdiam di perempatan sekolah, melihat pergerakan siswa menuju pintu gerbang, hingga pukul 06.30 WIB, saat pintu gerbang harus ditutup. Beliau akan senyum-senyum dan berkata,”yuk muterin sekolah”. Berjalan perlahan, ke warung Emak Sawin, pasti kenal kan, warung Gito dan warung Gepeng. Melihat tembok sekolah bagian belakang, melihat parkiran kendaraan para sopir siswa, sambil bertegur sapa, dan beberapa kali bicara dengan petugas parkiran Mang Ujang dan lainnya.
Masuk ke gerbang sekolah, bapak kepala sekolah akan duduk nun jauh di belakang piket lama, untuk melihat siswa yang masih terlambat. Biasanya piket akan mendata, dan melihat sudah berapa kali siswa terlambat. Bisa 4L, loh lagi loh lagi…. Bukan 4L letih lesu lelah dan lemah. Kalau guru bagaimana, pak Suhaman kepala sekolah masa itu juga mencatat, tapi hanya di kepala, tidak ditulis berapa kali. Seragam guru juga diperhatikan oleh beliau, apakah seragam sesuai hari. Kan tidak mungkin gurunya mau mendisplinkan siswa, dia sendiri tidak disiplin saat kehadiran di sekolah dan seragam yang dikenakan. Pesan utamanya, disiplinkan diri dulu, baru boleh mendisplinkan orang lain. Menjadi contoh lahir batin.
Siswa yang terlambat akan dikenakan hukuman, menghapal ayat-ayat suci al qur’an, surah dan ayat-ayat tertentu. Ada beberapa anak yang sering terlambat bahagia karena makin banyak hapalannya. Keren. Walapun guru jam pertama ke-1 dan ke-2 tetap akan mencatat tidak hadir. Kadang-kadang terlambat juga jadi modus, menghindari pengumpulan tugas, bahkan menghindari Ulangan Harian, yaaa begitulah anak-anak SMANDEL kan cerdas berkarakter. Tetap semangat yaa, inilah kalimat saya kalau lagi mengurus anak-anak terlambat.
Jam 08.15 WIB saya memasuki ruang BK, kan guru Bimbingan Konseling. Terlihat sudah ada beberapa orang tua. Undangan saya jam 08.30 WIB, Alhamdulillah sudah hadir. Target saat itu adalah 3 orang tua per hari yang terjadwalkan dengan permasalahan sejenis. Biasanya nilai ulangan yang belum mencapai titik optimum. Undangannya berbunyi : silaturahmi. Masa itu BK dengan memposisikan diri sebagai SALON KEPRIBADIAN, walau saya termasuk tim ketertiban siswa, mencoba untuk membuat siswa berani berkunjung ke ruang BK, di ruang BK tidak boleh ada hukuman, kepribadin dan karakter siswa dipercantik, ditingkatkan, diglowing hehehhehe.
Obrolan hari itu hanya bertemu orang tua, menggali informasi, mencocokan data yang ada. Jauh hari sebelum mengundang orang tua, biasanya saya akan tanyakan dulu, “orangtua kamu, boleh saya undang ke sekolah ?” Kalau ananda jawab, “tidak pak”. Okey perlu pakai strategi lain agar mereka tetap nyaman. Siswa tidak boleh menerima tambahan tekanan dari manapun, termasuk dari orang tua di rumah. Jika ada persoalan di sekolah dan menuntut konsekwensi, hanya pihak sekolah yang memberikan, jangan tambahkan dengan beban di rumah.
Biasanya, komunikasi yang kurang baik merupakan persoalan utama. Banyak siswa yang amat tidak nyaman ketika orangtua membandingkan dirinya dengan para kakak yang juga alumni SMANDEL dengan segala pencapaiannya saat sekolah. Bapak ibu, kebayang tidak, saat di meja makan, makan malam menjadi ajang unjuk prestasi. Bapak ibu yang dokter berbicara kepada anggota keluarga seakan semuanya adalah mahasiswa kedokteran. Femur, coxae, cesar dan visum et revertum menjadi kata-kata harian di meja makan malam. Padahal si bungsu, walau seorang cowok, kurang berani dengan darah, maka sang anak akan meminta maaf, untuk dapat makan di kamar tidur, sambil berkata,”ada tugas sekolah belum selesai, ijin sambil mengerjakan tugas di kamar.” “Ma, jangan lupa, saya besok memerlukan uang untuk bayar les di bimbel, yaa. Terima kasih.”
Ketika pagi hari, si bungsu mau berangkat sekolah, dia mendapatkan amplop surat di dekat pesawat telepon. Bagian depan amplop bertuliskan : nak, ini uang bayar bimbel, moga-moga cukup yaa. Mulai saat itu meja telepon menjadi saksi bisu model komunikasi yang disepakati.
Satu bulan kemudian, orangtua siswa saya udang ke sekolah, dan menyadari ada komunikasi yang salah. Mereka sekeluarga ingin menjadi alumni FKUI semua. Tetapi bungsu lebih memilih STEI ITB, dan berhasil lulus melalui jalur USM ITB, dengan pilihan yang tidak sesuai dengan bapak, ibu dan dua kakaknya.
Selepas istirahat, saya kembali ke ruang BK, terlihat ada seorang siswi duduk di depan meja saya, sambil memainkan pena dengan coretan gambar yang bagus. Lah itu wajah saya dilukis !
“Hai, nggak makan di kantin ? kan jam istirahat.”
“Mau ngobrol.”
“Di ruang BK ? atau mau di tempat lain, sebentar lagi akan banyak kelas XII yang masuk ke ruangan.”
“Di warung somad boleh nggak ?”
“Waduh, jangan…. Di belakang gedung boleh… aman. Cuma jurig yang lewat, mau ?”
“Iya, hehhehe, bapak bisa aja.”
Saya menulis catatan kecil, tertulis : ijin saya ngobrol dengan siswa di belakang kelas inter. Kami pun berjalan bersamaan, mirip bapak dan anak, padahal saya belum nikah. Wkwkwkw. Beberapa siswa memang sering saya bawa ke tempat tersebut, hanya ada karyawan yang mungkin sedang makan atau istirahat. Biasanya mereka akan lebih memberikan saya ruang. Ada 5-6 meter jarak saya dengan teman-teman karyawan. Nggak boleh berdua-duaan yaaa.
“Pak Bos, mau kopi kapal api atau air putih,” sambut mas Ahmad.
“Air putih saja, mas, dua.”
Coba saya inisialkan namanya : WRS, agar tetap ada Wnya… wangsa dong.

“Pak, saya minta maaf. Tolong tidak memanggil orang tua saya. Tiga hari kemaren saya tidak masuk kelas.”
“Bagaimana bisa, khan diantar mama, kita bertemu di pintu belakang kan ?”
“Iya, saya turun, terus ke arah lapangan,…. Hmhmhh… keluar lagi lewat pintu gerbang depan….”
“Lah kok bisa ?”
“… bisa pak, khan piketnya tiap hari beda,… terus saya ijin,… bu atau pak maaf ada barang terbawa mama saya di mobil.. mama nunggu di pertigaan.”
“Ups,… serius… hadeuh. Setelah keluar, nggak kembali ke sekolah, kamu kemana ?”
“Pulang,… ke rumah Papa.”
Yaa Allah ini ananda yang orangtuanya bercerai, harus lebih tenang khawatir ananda makin berani untuk berbohong, walau pun saya hapal bohongnya itu cuma berusaha menutup hal-hal yang membuatnya sakit hati.
“Saya tidak tahan pak, di 8. Mau pindah saja. Nggak kuat. Kan yang mau di 8 mama ?” Terlihat mulai menangis, hadeuh. Ini guru geografi dijadikan guru Bimbingan Konseling, jadi serba belajar deh.
“Ingat kalimat saya, menangis tidak menyelesaikan masalah. Benar kan. Yuk lanjutkan, tapi nggak nangis yaa.”

Setelah dua bulan di SMAN 8, ananda pindah bersekolah di homeschooling. Masih sempat saya berkunjung ke rumah orang tuanya sebelum proses perpindahan tersebut. Ibunya maklum dengan pilihan anaknya. Dua tahun kemudian, bukan 3 tahun yaaa. Ananda WRS memberika kabar, “Saya diterima di UI… Terima kasih bapakku.” Alhamdulillah, saat teman-temannya yang masih di SMAN 8 kelas 12, ananda telah jadi mahasiswa UI.
Jangan terlalu yakin, SMAN 8 bisa selalu menjadikan kalian terhebat, ada kemauan, kerja keras dan kesadaran diri. Biasa saya katakana : menyelaraskan kemampuan dan keinginan dalam bingkai kerjakeras.

Masa berlalu, setiap angkatan ada yang saya kenang sebagai kenangan terbaik, kenangan yang ter ter ter… lah. Kegiatan terheboh di SMAN 8 apa yang kalian ketahui ? Bukan bukan bukan … itu. Kegiatan terheboh adalah Penerimaan Peserta Didik Baru. Coba saja lihat nanti saat bulan Mei – Juni – Juli masa dimana PPDB menjadi trending topic dimana pun. Dari zonasi, usia bahkan server yang ngadat, bahkan dari yang pindah Kartu Keluarga, di wilayah sekitar SMAN 8 Jakarta. Hanya dalam rangka menjaga ASA diterima di SMAN 8. Bahkan dari alumni yang ingin sekali anaknya bisa juga bersekolah di SMAN 8, bahkan dari para pejabat yang juga berusaha masuk melalui jalur apa pun yang tersedia di sistem PPDB online.
Ada satu kenangan terindah, di Kamis itu, lapor diri tinggal menunggu hitungan menit dan jam, karena jam 14.00 WIB akan tutup. Satu keluarga masih menunggu momen baik, anaknya memastikan diri, menjadi warga smandel atau tetap bersekolah di kawasan Kebayoran sana meneruskan tingkatan dari SMP. SMP yang bagus, berkarakter, kelas elite, dan segudang prestasi. Anak ini jawara SMP tersebut, dikenal banyak orang, pemimpin para siswa. Ayahandanya berusaha menemui saya, dan mencoba mencari solusi untuk ananda. Kami bertiga duduk di depan kelas XII IPS, mencoba bertukar informasi untuk mencari penguatan akan apa yang dipilih ananda.
Ke SMAN 8 karena ingin apa ? Prestasi ? Prestasi apa ?
SMP dan SMA di Kebayoran itu sudah terkenal dengan lulusan yang cerdas berkarakter, menonjol di Jakarta dan Indonesia, juga dunia di keilmuan dan kesenian, kurang apa ?
Perbedaannya adalah, di SMAN 8 kita kan bertemu dengan para jawara dari sekolah-sekolah hebat di DKI bahkan Luar Provinsi. Iklim kompetisi di SMAN 8 dimulai dari saat masuk seleksi ke SMAN 8. Para jawara KSN, jawara olah raga, jawara penelitian, para pengurus OSIS-PK, organisasi di sekolah, bahkan juga para siswa yang kakak atau bapak ibunya pernah di SMAN 8.
Keunggulan ini, yang didapatkan dari para siswa yang baru bergabung. Ada semangat kompetisi. Semua sekolah juga ada kompetisinya, benar, itu pasti. Tetapi kompetisi di wilayah lokal, dengan kompetisi di wilayah yang lebih luas akan berbeda. Kompetisi yang dilakukan para jawara denga kompetisi di para non juara jauh berbeda. Kalau suka tantangan dan ingin mencapai titik kebahagian, bertarunglah di kompetisi level tinggi, ada kepuasan di sana. Bukan SMA di wilayah Kebayoran tidak ketat, tetapi jika dibandingkan, Taman Bukitduri terlalu ketat. Bisa menjadi yang terbaik, itu keren sekali.
Anak itu tersenyum, tapi tetap di jidatnya ada garis yang tidak hilang, sorot mata yang menggambarkan ini anak cerdas dan penuh perhitungan matang. Dia melepas kacamata, makin lebar senyumnya.
Sambil mengucapkan terima kasih, dia menuju masjid. Ingin memastikan dari sisi keimanannya. Waduh saya sempat berdoa, semoga anak ini bisa menjadi pemimpin di SMAN 8 mengurus OSIS atau PK.
Dua bulan kemudian, di setiap pagi hari akan terlihat anak ini berhenti di pintu gerbang, mengangkat kedua tangan, dan berdoa. Selalu dilakukannya saat masuk ke SMAN 8 Jakarta. Ananda memilih SMAN 8 bukan asal pilih, dia juga menjaga karakter terbaik yang ada. Sebuah kebahagian pernah mengenal anak ini. Kenangan yang selalu dicatat oleh para guru, satpam sekolah, bahkan para awak parkiran sekitaran SMAN 8. Semoga tetap sehat, berkah dan selalu bermanfaat untuk masyarakat. Aamiin.

Istimewa

Upaya sistematis… wkwkwkww

Pernah ada upaya sistematis… agar terlihat gagal dan bodoh… diberikan order jam 20.00… buat spanduk besok mau dipakai jemput kontingen…. HARI SABTU HARI MINGGU HARUS JADI…

rumah di Cibinong, istri tersenyum kesal, yakin suaminya bisa membuat, urusan cetak spanduk jam 8.00 akan dibawa ke Bandara… wkwkwkkww..

Jam 22.00 spanduk 3 model jadi, ukuran 1 m x 3 m, corew draw.

Jam 06.00 Minggu Pagi sudah di TOKO TIONGHOA yang selalu bisa membantu, si engkoh kaget.. “lu mau buat spanduk demo ?”. “Iya koh demo sambut pahlawan lomba… jam 08. 00 harus ke Bandara”.

Anak buah belum ada,… si engkoh menghidupkan mesin, buka komputer… menyediakan saya teh… teh enak gila…

Jam 7 selesai, jam 8 sampai bandara, …. yang ditunggu datang jam 12.30…. keren.

Sejak saat itu selalu dapat order dari Panglima Perang SPanduk SUPER SUPER express…. tapi sudah 4 tahun nggak buat… ada yang marah banget sama spanduk saya… karena SARA…. hanya berisi tentang kegiatan kelas saya saja…

TURUNKAN itu spanduk… siap komandan

Istimewa

Belajar menerima sesuatu

Bismillah hirrahmanirrahim
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarokatuh

Aku Belajar Bersabar dari Kemarahan
Aku Belajar Mengalah dari Sebuah Keegoisan
Aku Belajar Tersenyum dari Suatu Kesedihan
Aku Belajar Tegar dari Suatu Kesedihan

Belajar Bersyukur Meskipun Tidak Puas
Belajar Ikhlas Meskipun Tidak Rela
Belajar Taat Meskipun Meskipun Berat
Belajar Memahami meskipun Tidak Sehati
Belajar Sabar meski Terbebani
Belajar Memberi Meskipun Tersakiti
Belajar Tenang Meskipun Gelisah
Belajar Tabah Meskipun Cobaan Menerpa

Bahwa Selama Hidup ini Indah terkadang Allah Menyapaku Melalui Derita Tetapi aku tau Bahwa Allah Tidak Pernah Meninggalkanku oleh sebab itu Belajar Menikmati Hidup Dengan Selalu Bersyukur

Bahwa Tidak Semua Yang Aku Harapkan Akan Menjadi Kenyataan.
Terkadang Allah Membolakkan Rencanaku, Tetapi Aku Tau Itu Lebih Baik Daripada Yang Aku Rencanakan Oleh Sebab itu Aku BELAJAR Menerima Semua itu Dengan Sukacita.

Yaa Allah tunjukan di hari ini yang bathil itu nyata bathilnya, dan beri kekuatan agar kami bisa menghindarinya… Dan tunjukkan yang haq itu nyata haqnya sehingga kami dapat mempertahankannya… Aamin

Semoga kecerdasan yang berintegritas menjadi bagian kehidupan kami hari ini dan selamanya… Aamiin

Istimewa

INSTRUMEN KURASI PERANGKAT AJAR

Kepmendikbudristek No.162/M/2021(Salinan Lampiran II Program Sekolah Penggerak)

Pedoman Pembelajaran Sekolah Penggerak:
A. Kerangka Dasar
B. Struktur Kurikulum
C. Linieritas Guru
D. Capaian Pembelajaran

E. Pembelajaran dan Assesmen
F. Perangkat ajar
G. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
H. Evaluasi Pembelajaran pada Sekolah Penggerak

Perangkat Ajar:
Perangkat ajar merupakan berbagai bahan ajar yang digunakan oleh guru dan pendidik lainnya dalam upaya mencapai profil pelajar Pancasila dan capaian pembelajaran. Perangkat ajar meliputi buku teks pelajaran, modul ajar, video pembelajaran, serta bentuk lainnya

Modul Ajar, Bahan Ajar, dan Modul Projek

Modul ajar merupakan sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik. Modul ajar sebagai implementasi dari alur tujuan pembelajaran yang dikembangkan dari capaian pembelajaran

Bahan ajar adalah materi pembelajaran untuk membahas satu pokok bahasan dapat berupa cetak maupun noncetak untuk membantu pemahaman peserta didik, guru, dan orang tua dalam mengembangkan materi pembelajaran agar lebih komprehensif

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Modul projek bersifat fleksibel termasuk dalam pemilihan tema yang terdiri dari: (1) Perubahan Iklim Global; (2) Kearifan Lokal; (3) Bhinneka Tunggal Ika; (4) Bangunlah Jiwa dan Raganya; (5) Suara Demokrasi; (6) Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI; dan (7) Kewirausahaan

Mengapa Perangkat Ajar harus Dikurasi?

menentukan kelayakan perangkat ajar yang berupa modul ajar, bahan ajar, dan modul projek yang dikembangkan oleh individu/ kelompok/ komunitas/ lembaga / yayasan/ perusahaan.

Instrumennya sila buka link : https://drive.google.com/drive/folders/1RPOR46hsE6HA06fH2p3qlPv7OZDH5qAD?usp=sharing

Saya hanya berbagi, bermanfaat silakan pakai, sebarkan, jika tidak maaf kan saya.

Terima kasih

Istimewa

BUKU-BUKU PENTING PENILAIAN

Bapak ibu guru hebat, kebutuhan peserta didik dalam mengetahui, menghayati, dan mengaplikasikan hasil pembelajaran yang bermakna sering terkendala karena tiap mata pelajaran memiliki proyek dan target pembelajaran tersendiri.

Dalam situasi seperti itu, dibutuhkan sebuah model pembelajaran inovatif berupa proyek kolaborasi antarmata pelajaran dalam mencapai tujuan pembelajaran secara keseluruhan.

Untuk itu, direktorat.sma menyusun 4 buku pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi yang bisa diunduh pada tautan berikut:

  1. Pembelajaran dan Penilaian Proyek Kolaborasi Antarmata Pelajaran pada Rumpun IPA di SMA
  2. Pembelajaran dan Penilaian Proyek Kolaborasi Antarmata Pelajaran pada Rumpun IPS di SMA
  3. Pembelajaran dan Penilaian Proyek Kolaborasi Antarmata Pelajaran pada Rumpun IPA dan IPS di SMA
  4. Pembelajaran dan Penilaian Proyek Kolaborasi Antarmata Pelajaran di SMA

Diterbitkannya buku digital tersebut diharapkan dapat membantu peserta didik, baik dari segi waktu, pemahaman konsep, maupun menghubungkan materi antarmata pelajaran. Selain itu, melalui buku digital, guru diharapkan dapat menambah wawasan untuk saling mengaitkan materi dengan mata pelajaran yang lain.

Linknya : https://drive.google.com/drive/folders/1ROeEgoic8Aa6pmrOsPZLf5iuGqHhsW-9?usp=sharing

Semoga bermanfaat. bisa diunduh, disebarkan,…. jangan diperjualbelikan.. wkwkwkkw

Istimewa

PEMENUHAN BEBAN KERJA DAN PENATAAN LINIERITAS GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK

Buat bapak ibu yang sekolahnya menjadi sekolah penggerak atau pun sekolahnya akan mengajukan sebagai sekolah mandiri yang mengimplemantasi kurikulum merdeka silakan untuk melihat hal ini.

Semoga bermanfaat yaa

Istimewa

Amanah itu berat, hanya orang-orang yang dijaga Allah mampu memegangnya

Di tahun 1986-1987 pernah dijadikan ketua Rohis di SMAN 8 Jakarta, padahal saya termasuk orang yang masuk ke Subsie Rohis karena mau belajar agama. Ada beberapa teman mempunyai kemampuan lebih, ada yang sudah jago bahasa araba, ada yang kalau ngaji indah dan tartilan, ada yang memang sudah terbiasa berkah, bahkan ada qoriah nasional. Alhamdulillah selesai juga, bisa bangun perpustakaan dienul islam disingkat PERDALAM.

Tahun 1988-1989 kuliah di IPB, jadi ketua Rohis Organsisasi Mahasaiswa Angkatan 25 di IPB, bersama DR Saleh Avivi yang sekarang di Universitas Jember. Kenal pak Palawaruka tentunya saat itu. Kenal Mas Teguh Juwarno pempred Majalah Kampus, belajar nulis di media saat itu.

Tahun 1989 pindah ke UI, diminta menjadi muadzin saat P4 pola 100 jam, kenal dengan rohis FMIPA UI, merasakan ospek cuma sebentar karena protes duduk di lantai, lah siapa yang berani tanggung jawab bahwa lantainya bersih dari najis. Eh dijadikan ketua Rohis KSM-Geografi, komisariat senat mahasiswa geografi. Berhasil membangun dan mengembangkan musholla bawah tangga, dan meneruskan pembangunan musholla FMIPA, hehehhee

Tulisan ini mengapresiasi DKM Mesjid Al Amin SMAN 37 yang amanah dalam melaporkan kegiatan dan keuangan mesjid. Ini amanah yang tetap dijaga, semoga kerja iklash menjadi berkah.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Selamat siang civitas academica SMAN 37 Jakarta

Izin, kami DKM Masjid Al Amin melaporkan dana kegiatan pemasukan dan pengeluaran selama ramadan 1443 H

  1. Kami mengadakan penggalangan dana sejak tgl 11 April 2022 – 22 April 2022 untuk kegiatan Bakti Sosial, Pesantren Ramadan, dan Buka Puasa bersama, Laporan kegiatan terlampir
  2. Infaq PTMT sejak tanggal 7 April 2022 – 12 April 2022 dialihkan untuk infaq BAZIS DKI Jakarta, Bukti transfer terlampir
  3. Laporan keuangan Masjid Al Amin SMAN 37 Jakarta bulan April 2022, Laporan terlampir

Alhamdulillah, terima kasih kepada seluruh civitas academica SMAN 37 Jakarta atas bantuannya baik dalam segi materil ataupun moril yang diberikan.
Semoga Allah senantiasa memberkahi kita semua dan kita dapat dipertemukan kembali pada Ramadan tahun berikutnya.
Aamiin.

Wassalam
DKM Al Amin SMAN 37 Jakarta

Istimewa

Mendapatkan rejeki halal

Kalau masih ada yang menggunakan kewenangan jabatan memperkaya diri,… hadeuh semoga Allah memberikan hidayah…. kalau ada orang yang berpikir nggak apa-apa berbuat bathil nanti kalau sudah berhasil memohon ampunan, benar juga cuma separuh.. lah kalau meninggal sebelum memohon ampun bagaimana ? Yang paling nggak enak, sudah sholat beragama dan berbuat baik masih tercampur kegiatan harian yang mengatasanamankan agama tetapi jauh dari tuntunan muamalah yang diajarkan,….

Yang kita kumpulkan di dunia, akan ada yang sampai ke kampung akherat dan menolong kita masuk syurga, ada yang juga sampai ke padang masyhar dan akhirnya ke neraka, ada juga yang hanya menjadi bahan pemenuhan WC di rumah kita,….

Levelisasi rejeki yang Allah berikan :

  1. REZEKI TINGKAT PERTAMA (YANG DIJAMIN OLEH ALLAH)
    “Tidak suatu binatang pun (termasuk manusia) yg bergerak di atas bumi ini yg tdk dijamin oleh Allah rezekinya.”(QS. 11: 6)
    Artinya Allah akan memberikan kesehatan, makan, minum utk seluruh makhluk hidup di dunia ini. Ini adalah rezeki dasar yg terendah.
  2. REZEKI TINGKAT KEDUA
    “Tidaklah manusia mendapat apa2 kecuali apa yg telah dikerjakannya” (QS. 53: 39)
    Allah akan memberikan rezeki sesuai dg apa yg dikerjakannya. Jika ia bekerja dua jam, dapatlah hasil yg dua jam. Jika kerja lebih lama, lebih rajin, lebih berilmu, lebih sungguh2, ia akan mendapat lebih banyak. Tdk pandang dia itu muslim atau kafir.
  3. REZEKI TINGKAT KETIGA
    “… Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah (nikmat) kepadamu, jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka sesungguhnya azab-Ku sangat pedih.” (QS. 14: 7)
    Inilah rezeki yang disayang Allah. Orang2 yg pandai bersyukur akan dapat merasakan kasih sayang Allah & mendapat rezeki yg lebih banyak. Itulah Janji Allah!
    Orang yg pandai bersyukurlah yg dapat hidup bahagia, sejahtera & tentram. Usahanya akan sangat sukses, karena Allah tambahkan selalu.
  4. REZEKI KE EMPAT (UNTUK ORANG2 BERIMAN DAN BERTAQWA)
    “…. Barangsiapa yg bertaqwa kepada Allah niscaya Dia akan mengadakan baginya jalan keluar. Dan memberinya rezki dari arah yg tiada disangka-sangkanya. Dan barangsiapa yg bertawakkal kepada Allah niscaya Allah akan mencukupkan (keperluan) nya.
    Sesungguhnya Allah melaksanakan urusan (yang dikehendaki) Nya.
    Sesungguhnya Allah telah mengadakan ketentuan bagi tiap2 sesuatu.” (QS.Ath-Thalaq/65:2-3)
    Peringkat rezeki yg ke empat ini adalah rezeki yg istimewa, tidak semua orang bisa meraihnya.
    Orang istimewa ini (muttaqun) adalah orang yg benar2 dicintai & dipercaya oleh Allah utk memakmurkan atau mengatur kekayaan Allah di bumi ini.
    Wallaahu’alam..
Istimewa

Tiga Pilihan Jalur Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka

Direktorat Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah dan Tenaga Kependidikan merilis tentang Tiga Plihan Jalur Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka. Hal ini akan menambah jelas peran yang harus dilakukan sekolah yang telah mengajukan Pelaksanan Kurikulum Merdeka secara Mandiri.

Silakan disimak semoga dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.

Untuk Jakarta Kategori 3 dicapai oleh SMAN 17, SMAN 97, SMAN 47, SMAN 6, SMAN 32, SMAN 31, SMAN 12, SMAN 100, SMAN 15, SMAN 52 selamat untuk sekolah-sekolah tersebut.